【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病

B.激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C.圖中所示抗體可通過與激素B的受體結合，從而影響激素B的作用

D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

【答案】B

【解析】

分析圖解可知，漿細胞（細胞甲）分泌產(chǎn)生的抗體能夠與甲狀腺細胞中的促甲狀腺激素（激素B）的受體結合，從而阻礙甲狀腺激素（激素A）的分泌，導致激素B分泌增多，該病屬于自身免疫病。

A、分析圖解可知，該病是抗體作用于自身組織細胞，導致自身組織損傷，因此屬于自身免疫病，系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于自身免疫疾病，A正確；

B、激素A表示甲狀腺激素，該激素能夠促進垂體的代謝，但是當甲狀腺激素分泌過多時會抑制促甲狀腺激素的分泌，B錯誤；

C、圖中看出，抗體和促甲狀腺激素都作用于甲狀腺細胞上的受體，抗體會爭奪促甲狀腺激素的受體，影響B(tài)發(fā)揮作用，C正確；

D、使用免疫抑制劑能夠降低機體的特異性免疫反應，能夠有效的緩解該病的病癥，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化生活污水(含有機物和無機物)，在水域中固定浮床上種植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的氮、磷等元素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指______________。流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。

（2）如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中常見的能量金字塔，每層中的標號各代表一種生物。請根據(jù)此圖繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（用圖中標號和箭頭表示）___________

（3）生活污水流入水域中，通過物理沉降、化學分解和___________，使污水得到凈化。

（4）浮床生態(tài)工藝法還能抑制藻類的繁殖，防止“水華”發(fā)生，原因是__________。(答兩點即可)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關問題：

（1）與肺炎雙球菌相比，在赫爾希和蔡斯實驗中，以噬菌體作為實驗材料，該實驗材料的優(yōu)點是________________________。

（2）實驗中首先通過用含_______或________的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用未標記的噬菌體侵染上述細菌，可以獲得__________的噬菌體。然后用獲得的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌。

（3）侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，離心得到上清液和沉淀物，然后檢測“被侵染的細菌”的存活率，以及上清液中的放射性，實驗結果如下圖所示。

①攪拌的目的是_______________________。

②當攪拌時間少于１分鐘時，上清液中35S和32P的放射性較低，而攪拌時間足夠長以后，上清液中35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80％和30％，由此證明了____________________。

③圖中表明“被侵染的細菌”存活率保持在___________，通過該數(shù)據(jù)可以判斷出，被侵染的細菌__________（“未”或“已”）裂解，否則胞外____________放射性會增高。

（4）本實驗證明病毒復制和傳遞遺傳信息的過程中__________________起著作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳是一項深受大眾喜愛的體育運動。冬泳時人體會啟動一系列調(diào)節(jié)機制，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列選項錯誤的是（ ）

A.人在水中感覺冷，此時散熱量大于產(chǎn)熱量

B.人體內(nèi)激素③的含量保持相對穩(wěn)定，主要是機體反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)的結果

C.冬泳過程中胰高血糖素分泌會增多

D.圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島細胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述，錯誤的是

A. 圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度

B. 圖乙中莖C側的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調(diào)控作用，科研人員向野生型擬南芥中轉入基因E使其細胞中GA含量降低（突變體），實驗結果如圖1和2所示。請回答：

（1）赤霉素和脫落酸屬于植物激素，它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏?/span>______的微量有機物，其中赤霉素的主要作用是______（至少寫出兩點）。

（2）由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，______擬南芥的存活率更高，由題意可知，______更有利于擬南芥在逆境中生存。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量GA會降解ABA，同時GA能抑制ABA的作用，促進種子萌發(fā)。結合圖2推測，突變體擬南芥中GA含量______，而ABA含量______，從而抑制種子萌發(fā)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。已知正常株的基因型為A_B_；基因型為aaB 的植株下部雌花不能正常發(fā)育而成為雄株；基因型為A_bb的植株頂部雄花序轉 變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦辏换蛐蜑?/span>aabb的植株頂端長出的也是雌花序而成為雌株。育種工 作者選用上述材料作為親本，雜交后得到如表所示結果。那么，他們選擇的雜交親本是

A.♂AABBX♀aabbB.♂aaBbX♀AabbC.♂AaBbX♀AaBbD.♂aabbX♀AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下家系圖中，甲病和乙病都是單基因遺傳病，Y染色體上無相關基因，I-1不攜帶甲病致病基因，除II-2外其他個體染色體均正常，不考慮基因突變和染色體片段交換。

下列敘述正確的是（ ）

A.II-2由于少一條染色體而患甲病

B.乙病不可能屬于X連鎖遺傳病

C.對于甲病而言，III-1與I-4基因型相同的概率為1/2

D.若乙病為顯性遺傳病，則IV-1兩病兼患的概率為1/8

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