A、①是生物的突變和重組 |
B、②是自然選擇 |
C、③是自然選擇學(xué)說 |
D、④是物種多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量 (mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R側(cè)高于S側(cè),兩側(cè)溶液濃度相等 |
B、R側(cè)高于S側(cè),R側(cè)溶液濃度高于S側(cè) |
C、R側(cè)低于S側(cè),R側(cè)溶液濃度低于S側(cè) |
D、兩側(cè)高度相等,且兩側(cè)濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳的變異為生物進化提供了原材料 |
B、東北虎與華南虎之間存在著生殖隔離 |
C、自然選擇決定了生物進化的方向 |
D、突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
水深(m) | 瓶中O2濃度變化(g/m3) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1 | +7 | -2 |
2 | +5 | -2 |
3 | +2 | -2 |
4 | 0 | -2 |
5 | -2 | -2 |
水底 | -3 | -3 |
A、8 | B、14 | C、22 | D、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、14%、14% |
B、14%、25% |
C、25%、14% |
D、25%、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
同位素 | 應(yīng)用 | |
A | 35S | 標記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B | 15N | 標記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式 |
C | 14C | 標記CO2得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D | 18O | 分別標記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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