下列有關(guān)①②處共同點(diǎn)的描述正確的是( 。
A、都可以無限量地吸收
B、都需要供給ATP
C、都需要載體協(xié)助
D、都是順濃度梯度進(jìn)行的
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①②分別是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:A、①②方式的動(dòng)力是濃度差,又協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助,而載體數(shù)量是有限的,所以不可能無限量地吸收,A錯(cuò)誤;
B、由于①②方式的動(dòng)力是濃度差,所以都不需要供給ATP,B錯(cuò)誤;
C、①是自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助,②是協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、由于①②方式的動(dòng)力是濃度差,所以物質(zhì)的運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述合理的是(  )
A、興奮產(chǎn)生時(shí)興奮部位細(xì)胞膜外由正電位變化為負(fù)電位
B、遞質(zhì)的存在、釋放和作用位點(diǎn),決定了興奮傳遞的單向性
C、興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向相反
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳遞速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“提取和分離葉綠體中的色素”中,四種色素在濾紙上擴(kuò)散速率最快的是(  )
A、葉黃素B、胡蘿卜素
C、葉綠素aD、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,對應(yīng)層次是( 。
A、細(xì)胞B、個(gè)體C、種群D、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉細(xì)胞內(nèi)含有而藍(lán)藻內(nèi)不含的結(jié)構(gòu)是( 。
A、葉綠體B、細(xì)胞膜
C、核糖體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器至于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是(  )
A、洋蔥表皮細(xì)胞B、葉綠體
C、線粒體D、活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變,則會(huì)導(dǎo)致該DNA分子( 。
A、基因的堿基序列可能發(fā)生改變
B、堿基配對方式發(fā)生改變
C、所有基因的結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生改變
D、所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布順序是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,可用于去除細(xì)胞壁的是( 。
A、蛋白酶和脂酶
B、纖維素酶和果膠酶
C、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿
D、淀粉酶和麥芽糖酶

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