【題目】下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A. 蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C. 胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D. 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
【答案】A
【解析】
A細(xì)胞的質(zhì)壁分離屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中的水分運(yùn)輸,是膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;B抗原刺激使記憶細(xì)胞增殖是抗原決定簇與記憶細(xì)胞表面受體結(jié)合引起的,屬于生物膜的信息傳遞;C胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖攝取是通過(guò)細(xì)胞分泌的物質(zhì)間接傳遞信息,即信息分子到靶細(xì)胞,體現(xiàn)膜的信息傳遞功能;D傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮釋放遞質(zhì)作用到靶細(xì)胞(肌肉)也屬于相鄰細(xì)胞間通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息;所以答案選擇A項(xiàng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組人體細(xì)胞,能夠通過(guò)細(xì)胞分裂使組織得以修復(fù)和更新的一組是 ( )
A.成骨細(xì)胞和白細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞和角質(zhì)化細(xì)胞
C.肝細(xì)胞和生發(fā)層細(xì)胞D.神經(jīng)元和骨骼肌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過(guò)程一定經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境
B. 漿細(xì)胞只有通過(guò)B細(xì)胞增殖分化形成
C. 炎熱環(huán)境中人體通過(guò)降低體溫維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
D. 體液調(diào)節(jié)即內(nèi)環(huán)境中的激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式
A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在觀察一個(gè)細(xì)胞均勻分布的裝片時(shí),先用10×目鏡和40×物鏡進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中共有16個(gè)細(xì)胞;然后他把目鏡換為5×后,可觀察到視野中的細(xì)胞數(shù)是
A.4個(gè) B.16個(gè)
C.32個(gè) D.64個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來(lái)自氨基
B. 纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
C. 蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色
D. 組成RNA和DNA的元素種類不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量
B. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后,經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜
C. 激素發(fā)揮作用后就被滅活了
D. 所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 高等植物細(xì)胞的中心體與紡錘體形成有關(guān)
B. 核糖體、高爾基體均由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成
C. 線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴,增大了催化丙酮酸分解酶的附著面積
D. 消化酶的分泌過(guò)程說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜可發(fā)生轉(zhuǎn)化
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