6．如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項中，屬于染色體倒位引起的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變，染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．圖中的兩條染色體大小、形態(tài)不同，為非同源染色體．

解答 解：A、與細(xì)胞中的染色體相比，少了基因b和C，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A錯誤；
B、與細(xì)胞中的染色體相比，一條染色體上的b和C基因移到了另一條非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B錯誤；
C、與細(xì)胞中的染色體相比，基因的數(shù)目和排列順序都不變，只是b基因變成了B基因，是基因突變形成的，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯誤；
D、與細(xì)胞中的染色體相比，同一條染色體上基因順序發(fā)生改變，由AbC變?yōu)镃bA，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞中染色體及基因組成圖，考查染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，意在考查學(xué)生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白到血液中，這種吸收物質(zhì)的方式是（ ）

A．主動運(yùn)輸 B．胞吞 C．胞吐 D．被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有來自于兔子，來自于鼠，來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物（ ）

A．600g B．900g C．1600g D．5600g

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．種群密度完全能反映③的變化趨勢

B．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因工程常用的酶有（　�。�
①DNA連接酶     ②蛋白酶      ③限制性核酸內(nèi)切酶    ④解旋酶．
A．①③B．①④C．②④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)生長素的敘述，符合實(shí)際的是（　　）
A．芽和幼葉能產(chǎn)生生長素
B．在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物可獲得無子果實(shí)
C．植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的
D．生長素在植物體內(nèi)只能極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點(diǎn)是兩重性，三種器官對生長素的敏感性高低順序是根＞芽＞莖．
（2）乙圖中B點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度．解除②處受抑制的方法是摘掉頂芽（①處）．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的C 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，乙圖中的F點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長素濃度．
（4）能夠同時促進(jìn)根、芽、莖生長的生長素濃度范圍是10-10～10-8 mol•L-1．
（5）欲探究生長素對根生理作用的兩重性，實(shí)驗室提供了下列不同濃度的生長素溶液（單位：mol•L-1）：10-10、10-8、10-6，10-4、10-2．其它材料用具齊全，你認(rèn)為最好選用哪三種溶液？濃度分別為10-6mol/L，10-8mol/L，10-10mol/L的生長素溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁．過程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇試劑，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性，其中過程④相當(dāng)于脫分化過程，⑤涉及的分裂方式為有絲分裂．若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇，培養(yǎng)將進(jìn)行到e（填字母編號）．
（3）若番茄細(xì)胞含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物胚胎的每一個細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞
B．胚胎干細(xì)胞具有分化為動物各種組織的潛能
C．胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在質(zhì)和量上與受精卵相同
D．胚胎干細(xì)胞在體外可誘導(dǎo)分化為不同類型的組織

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