【題目】如圖表示 DNA 分子復(fù)制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項(xiàng)正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補(bǔ) B. 該過(guò)程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制，b鏈?zhǔn)且?/span>a鏈為模板合成的，a鏈和b鏈合成一個(gè)子代DNA分子，a鏈中（A+T）/（G+C）的比值=b鏈中（A+T）/（G+C）的比值。

從圖可知ad是互補(bǔ)的兩條模板鏈，b是以a根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的子鏈，c是以d根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的子鏈，因?yàn)?/span>ad鏈互補(bǔ)，所以ac鏈相同，A錯(cuò)誤；該過(guò)程屬于DNA的復(fù)制，需要的原料是脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；DNA 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；同一條DNA鏈上A與T、C與G，不一定相等，互補(bǔ)鏈之間A=T，C=G，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行篩選，下列與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A．標(biāo)記基因在基因工程中的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

B．植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合后要進(jìn)行篩選，目的是要對(duì)種間雜種細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)

C．動(dòng)物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選，因?yàn)椴⒎撬屑?xì)胞都會(huì)融合，融合的細(xì)胞也不都是雜種細(xì)胞

D．單克隆抗體制備過(guò)程至少要進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選的目的是選出針對(duì)目標(biāo)抗原其抗體為陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，a、b、c、d、e各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是(　　)

①第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為[c＋d/b]×100%　②圖中d包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量�、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級(jí)消費(fèi)者固定的能量�、茉谑澄镦溨懈鳡I(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果。為研究二倍體和多倍體楊桃在抗逆性、光合作用速率等方面的生理特性，用溫室內(nèi)2年生、相同株高的二倍體（2x）、三倍體（3x)和四倍體（4x）楊桃，取相同部位的葉片進(jìn)行相關(guān)測(cè)定:.

①將葉片分別置于40℃、0℃和一5℃環(huán)境中處理24小時(shí)，經(jīng)過(guò)一系列相同處理后，得到葉片浸出液，用電導(dǎo)率儀測(cè)定其相對(duì)電滲率，重復(fù)三次取平均值。

②用溶劑A提取相同質(zhì)量葉片中色素，通過(guò)對(duì)比B段波長(zhǎng)光的吸收率，計(jì)算葉綠素的含量。

③選擇睛朗天氣，用光合作用測(cè)定儀測(cè)定光合作用速率，氣孔導(dǎo)度等數(shù)據(jù)，每組10個(gè)數(shù)據(jù)，得到結(jié)果如下表：

倍性

相對(duì)電滲率

葉綠素含量

（mg/每克葉片）

氣孔導(dǎo)度（molH2O/m2·s）

光合速率

（μmolCO2/m·s）

-5℃

0℃

40℃

2×

245.50

232.43

65.03

2.21

0.011

0.373

3×

143.47

111.57

129.80

4.68

0.017

1.537

4×

221.67

214.03

71.50

4.02

0.063

3.411

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常楊桃屬于二倍體，可通過(guò)__________(試劑）處理種子或幼苗得到四倍體楊桃。四倍體楊桃的光合速率較高與___________有關(guān)，而三倍體楊桃的光合速率可能受_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的限制。

（2）從表格可以看出，_________(倍性）的楊桃更適合向北方引種。

（3）測(cè)定葉綠素含量時(shí)，溶劑A可能是________；為減小其他光合色素的干擾，B段波長(zhǎng)選用______(顏色)光能使測(cè)定結(jié)果較為準(zhǔn)確。

（4）過(guò)氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以探究延長(zhǎng)楊桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如下圖。

用_________對(duì)新采摘的楊桃進(jìn)行保鮮處理，理由是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是（　　）

A. RNA聚合酶催化翻譯過(guò)程

B. 多個(gè)核糖體可依次結(jié)合到一條mRNA上

C. mRNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

D. 酵母菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是___________________________。

（2）A、B的名稱分別是__________、____________。

（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要通過(guò)________(填標(biāo)號(hào)）過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要通過(guò)________過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____________病。

（6）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是______________細(xì)胞。

（7）人體的穩(wěn)態(tài)主要是_____________調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖的來(lái)源和去路示意圖，有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　 ）

A. 胰島A細(xì)胞分泌的激素能抑制①、③過(guò)程

B. 在人體細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

C. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

D. 胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明( )

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 糖類是遺傳物質(zhì)D. RNA是遺傳物質(zhì)

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