【題目】下圖是西歐19世紀后半期問世的某一科技著作的目錄截圖。該著作

A.成為近代科學形成的重要標志

B．用生物學解釋地質的演變規(guī)律

C．在歷史上首提生物進化的觀點

D．成為階級斗爭的自然科學根據(jù)

【答案】D

【解析】材料中的目錄節(jié)選中有變異、自然選擇的等內(nèi)容。這些內(nèi)容與進化論相關。再結合時間信息“西歐”、“19世紀后半期問世”、 “科技著作”和所學知識可知，該“著作”是指達爾文的《物種起源》，所以圖片著作反映的是達爾文生物進化論的內(nèi)容。進化論傳播到社會領域，成為階級斗爭的自然科學根據(jù)，故選D項。近代科學形成的重要標志是牛頓的力學體系，不選A項。地質的演變規(guī)律不屬于進化論的重點，不選B項。在世界上首提生物進化的觀點的不是達爾文，拉馬克已經(jīng)提出過，不選C項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞衰老主要特征的描述，屬于結構改變并且錯誤的是(　　)

A. 細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低

B. 細胞核體積增大，染色質收縮

C. 細胞內(nèi)色素積累

D. 人的衰老細胞萎縮，體積變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關曲線分析錯誤的是（ ）
A.ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復制
B.gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點分裂
C.cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個細胞核中
D.fg段一條染色體含一個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物群落的是

A．廬山植物園中的所有植物

B．廬山植物園中的所有動物

C．廬山植物園中的所有生物

D．廬山植物園

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細胞編程性死亡的是（ ）

A．噬菌體裂解細菌的過程

B．因創(chuàng)傷引起的細胞壞死

C．造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程

D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗時，下列操作正確的是（ ）

A. 染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C. 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D. 如果用低倍鏡看不到細胞，可先用高倍鏡來觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，屬于同一個物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進染色體著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物群落的生長具有分層現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．因為群落具有分層現(xiàn)象，所以種植玉米時要合理密植

C．在生產(chǎn)上，可以充分利用該現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種

D．群落的結構包括垂直結構和水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是：

A. 甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示逆轉錄病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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