精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關生物工程的敘述不正確的是（ ）

A． 細菌質粒是基因工程常用的載體

B． 植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎

C． 動物細胞融合技術的最重要的用途是制備單克隆抗體

D． 人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現代中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A．①過程體現了細胞膜的流動性

B．⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中

C．漿細胞能特異性識別抗原，并產生抗體

D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題：

（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 （填字母）來表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。

（2）蠶同化的能量D= （填字母），正常情況下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第 營養(yǎng)級所同化的能量。

（3）若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量，則B1表示 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哈佛大學的科學家從懷孕婦女胎盤的羊水中提取了干細胞，并在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等。以下有關說法不正確的是（ ）

A．該研究說明干細胞具有發(fā)育的全能性

B．這些干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成相同

C．這些干細胞在器官移植上將有較好的醫(yī)學用途

D．這些骨骼、肌肉等的形成與細胞分裂與分化有關而與細胞凋亡無關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物體外受精的過程是（ ）

①采卵②收集精子③卵細胞的人工培養(yǎng)④精子獲能處理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)⑥精子用氯化鈣處理⑦卵母細胞用一定濃度肝素溶液處理⑧體外受精⑨受精卵培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．植物細胞融合必須先制備原生質體

B．試管嬰兒技術包括人工授精和胚胎移植兩方面

C．經細胞核移植培育出的新個體只具有—個親本的遺傳性狀

D．人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關人工種子的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結構和發(fā)育過程

B．人工種子可以工廠化生產，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

D．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，還可以添加植物激素、藥物等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩個遺傳性狀不同的純種玉米雜交，得到的F1在生產上種植能獲得高產．若種植到F2則出現產量下降，其原因是（　�。�
A．F2出現性狀分離B．F2生命力下降
C．F2高度不育D．F2不適應當地環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．各種生物的生命活動是在細胞內或細胞參與下完成的，下列有關說法不正確的是（　�。�
A．細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎
B．遺傳和變異是以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的
C．生物與無機環(huán)境之間物質和能量的交換是以細胞代謝為基礎的
D．激素調節(jié)、神經調節(jié)與免疫調節(jié)都是通過促進細胞代謝而實現調節(jié)的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案