【題目】某同學(xué)為探究生長素類似物2，4﹣D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4﹣D溶液，然后選擇插條，分組、編號，在蒸餾水及不同濃度的2，4﹣D溶液中浸泡枝條12小時，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．
（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應(yīng) ， 該操作體現(xiàn)了原則．
（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是mol/L，實驗結(jié)果（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
（3）進一步探究2，4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的 ．

【答案】
（1）吸走1mL；單一變量
（2）10﹣11﹣10﹣10；能
（3）預(yù)實驗
【解析】解：（1）該試驗的自變量為2，4﹣D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同，所以對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml保持與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．（2）由圖二可得，2，4﹣D溶液濃度在10﹣11mol/L～10﹣10mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是10﹣11mol/L～10﹣10 mol/L；當(dāng) 2，4﹣D溶液濃度在10﹣12mol/L～10﹣19 mol/L之間促進生根，2，4﹣D溶液濃度在10﹣8mol/L時抑制生根，所以該試驗結(jié)果能體現(xiàn)兩重性．（3）進一步探究2，4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的預(yù)實驗．所以答案是：（1）吸走1mL 單一變量（2）10﹣11﹣10﹣10 能（3）預(yù)實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）

A. 抑制有氧呼吸

B. 促進有氧呼吸

C. 抑制無氧呼吸

D. 促進無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

（1）圖A是動物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[ ]_________，而無_________、________、_________。

（2）B圖可能含有色素的細(xì)胞器是[ ] __________和[ 　]_______，A圖中無膜的細(xì)胞器有________。

（3）在A圖中細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[ ]_________。它是細(xì)胞進行_________的主要場所。

（4）如果B圖為大蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]___________；

（5）在A、B圖細(xì)胞中，合成蛋白質(zhì)場所的細(xì)胞器是[ ]_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，盡管存在巨大爭議，世界上首例“三親嬰兒”仍然于2016年4月在墨西哥誕生．三親嬰兒的培育技術(shù)路線如圖．
回答下列問題：
（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過程A使用的技術(shù)是；在體外受精前需對精子進行處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和 ．
（2）利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免三親中（填“捐獻者”、“母親”或“父親”）中的（填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）的基因缺陷傳給孩子．
（3）三親嬰兒與體細(xì)胞克隆動物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是（　�。�
A.若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進作用
B.若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C.若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化
D.若x表示時間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果．請根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（ ）
A.溫度
B.pH
C.淀粉溶液量
D.唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意圖．下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A.丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物，又是酶③的抑制物
B.戊物質(zhì)通過與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降
C.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外，則可消除丙物質(zhì)對酶①的抑制作用
D.當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時，酶①的活性都將受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（　�。�
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是

A．該群落的演替屬于次生演替

B．該群落是頂級群落

C．馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種

D．該群落的演替屬于初生演替

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