下圖為模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的用具，某同學(xué)從甲、乙中各取一個(gè)小球，并記錄組合類型。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

B. 黑白小球分別代表雌配子和雄配子

C. 若甲表示雌性個(gè)體，則乙為雄性個(gè)體

D. 從甲乙中隨機(jī)各抓取1個(gè)球的組合類型有3種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的A點(diǎn)

B. 圖甲中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的AC段

C. 圖甲中氧濃度為c時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的C點(diǎn)，是最適合貯藏的

D. 圖甲中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸上皮細(xì)胞（染色體數(shù)為12）分裂周期如圖（G1、S、G2為分裂間期，S為DNA復(fù)制期，M為分裂期），用帶放射性的胸苷（DNA合成的原料）培養(yǎng)此細(xì)胞，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記，再換無(wú)放射性培養(yǎng)液定期檢測(cè)。若加入過(guò)量胸苷，S期的細(xì)胞立刻被抑制，而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 預(yù)計(jì)最快約2．2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞

B. 被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大，用時(shí)7．9h

C. 處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12

D. 預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7．4h后，細(xì)胞都將停留在S期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中三碳酸和RuBP濃度的變化情況，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的是

A. Ⅰ階段在類囊體膜上進(jìn)行，Ⅱ階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B. 圖中II階段所改變的環(huán)境條件很可能是降低了光照強(qiáng)度

C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和NADPH

D. II階段的光飽和點(diǎn)比I階段低

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 核糖體由大小亞基組成

B. 翻譯時(shí)，核糖體沿著②向右移動(dòng)

C. 異亮氨酸的密碼子是UAG

D. 一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列特征或結(jié)構(gòu)中，哪項(xiàng)是種群所具有

A. 出生和死亡 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 垂直結(jié)構(gòu) D. 能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水體污染造成了極嚴(yán)重的后果，為此省政府開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“五水共治”活動(dòng)。下列關(guān)于水體污染治理的措施，錯(cuò)誤的是

A. 工業(yè)用水封閉化 B. 大面積砍伐森林 C. 清理河道淤泥 D. 建立污水處理廠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是

A. ①處插入堿基對(duì)G-C

B. ②處堿基對(duì)A-T替換為G-C

C. ③處缺失堿基對(duì)A-T

D. ④處堿基對(duì)G-C替換為A-T

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥—青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，做了大量實(shí)驗(yàn)。青蒿種子的子葉有黃色和綠色兩種，這一對(duì)性狀由常染色體上的兩對(duì)基因控制（相關(guān)基因用A、a和B、b表示），現(xiàn)有兩個(gè)純合的綠色子葉種子X(jué)、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F1），子葉全部為黃色，然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．X的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色∶綠色=9∶7

Ⅱ．Y的F1全部與基因型為aabb的個(gè)體相交，所得后代性狀及比例為：黃色∶綠色=1∶1

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）孟德?tīng)栠\(yùn)用_____________法，總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)。上述實(shí)驗(yàn)遵循的孟德?tīng)栠z傳學(xué)定律是_______________。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷，X的基因型為_(kāi)_________，Y的基因型為_(kāi)_________。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的后代中，黃色子葉個(gè)體的基因型有_____________種。若讓X的F1與基因型為aabb的個(gè)體相交，其后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。

（4）已知野生型青蒿為二倍體，通過(guò)一定的育種處理獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿_________（填“能”或“不能”）形成正常的配子，該育種依據(jù)的原理是________。

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