A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 河北邱縣 | 湖北棗陽 | 湖北荊州 | 安徽蕭縣 | 室內(nèi)敏感品系 |
抗性倍數(shù) | 19.2 | 9.3 | 7.8 | 4.9 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,但不含乙烯 |
B、植物生長素促進(jìn)生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān) |
C、赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長,而脫落酸與赤霉素對(duì)于種子萌發(fā)可形成拮抗作用 |
D、油菜開花期如遇陰雨天,錯(cuò)過了最佳傳粉期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)“預(yù)實(shí)驗(yàn)” |
B、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件 |
C、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可避免盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi) |
D、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”是一種對(duì)照實(shí)驗(yàn),是科學(xué)研究中不可缺少的步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示的是G1期的細(xì)胞數(shù) |
B、b表示的細(xì)胞處于S期 |
C、c期經(jīng)歷的時(shí)間決定細(xì)胞周期的長短 |
D、由圖可直接讀出G2期經(jīng)歷的絕對(duì)時(shí)間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中b時(shí)該植物的O2生成量為N1 |
B、圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng) |
C、由圖3 可看出,b點(diǎn)時(shí)種群增長率最大,種內(nèi)斗爭也最強(qiáng)烈 |
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件 |
B、找準(zhǔn)枝條的形態(tài)學(xué)上下端,防止顛倒 |
C、所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽 |
D、此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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