大豆根尖細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)中，含有堿基A、C、G、T的核苷酸種類數(shù)（　�。�
A、8B、4C、5D、7
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C；真核細(xì)胞中DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：大豆根尖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，含有堿基A、T、C、G的脫氧核糖核苷酸共有4種．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是核酸的分類和功能，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個(gè)甘氨酸分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）
B、用特殊水解酶選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個(gè)氧原子
C、用特殊水解酶選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有四條多肽
D、該多肽在形成過程中生成的水分子數(shù)等于多肽中的肽鍵數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)體溫的主要中樞存在于（　　）
A、大腦皮層B、小腦皮層
C、下丘腦D、脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍鏡觀察的程序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央，調(diào)至清晰；
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止．
A、②③④①B、②③①④
C、②④①③D、③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

從低倍鏡換成高倍鏡進(jìn)行觀察時(shí)，正確的操作是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
③開大光圈；
④縮小光圈；
⑤高倍鏡下移動(dòng)裝片，使要觀察的物象移至視野中央；
⑥低倍鏡下移動(dòng)裝片，使要觀察的物象移至視野中央；
⑦轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器．
A、⑥⑦④②B、⑥⑦③②
C、⑤⑦③①D、⑤⑦④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（　�。�
A、若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少
B、若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加
C、若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加
D、若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差．但是，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高了．這說明（　　）
A、突變是不定向的
B、突變是隨機(jī)發(fā)生的
C、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
D、環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物體內(nèi)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和功能的多樣性無關(guān)的是（　　）
A、氨基酸的組成種類
B、氨基酸的連接方式
C、氨基酸的排列順序
D、氨基酸的數(shù)量多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
C、在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是細(xì)胞學(xué)說
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)將所觀察物象移到視野中央

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同步練習(xí)冊答案