A. | 水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 沸水浴條件下,健那綠染液將線粒體染成藍綠色 | |
C. | 常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現紫色 | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色 |
分析 1、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
2、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
(5)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.
解答 解:A、蔗糖不屬于還原糖,因此不會產生磚紅色沉淀,A錯誤;
B、健那綠染液將線粒體染成藍綠色是常溫條件下進行的,B錯誤;
C、常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現紫色,C正確;
D、常溫條件下,脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察線粒體實驗、檢測蛋白質實驗、檢測還原糖實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經預實驗后,后續(xù)實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組 | |
B. | 為了保證實驗結果的可靠性,每組需要取多支插條 | |
C. | 浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大,遮陰環(huán)境 | |
D. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調暗,改用凹面反光鏡、放大光圈 | B. | 調亮,改用凹面反光鏡、放大光圈 | ||
C. | 調亮,改用平面反光鏡、放大光圈 | D. | 調暗,改用平面反光鏡、縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、中心體、高爾基體、內質網 | B. | 內質網、核糖體、葉綠體、高爾基體 | ||
C. | 內質網、核糖體、高爾基體、線粒體 | D. | 內質網、核糖體、高爾基體、中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向右上方移 | B. | 向右下方移 | C. | 向左上方移 | D. | 向左下方移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種脫氧核糖核苷酸 | B. | A、T、G、C四種堿基 | ||
C. | A、U、G、C四種堿 | D. | 兩種五碳糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的敘述,正確的是( )
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細胞學說揭示了“老細胞為什么要產生新細胞”
③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現象
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤蛙的紅細胞、人的肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內的化學成分都不斷更新
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快 | B. | 有明顯的遺傳傾向和個性差異 | ||
C. | 是機體初次接觸過敏原刺激引起 | D. | 是由于免疫系統功能過強導致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲水不足,抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調 | |
B. | 內環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構成的緩沖體系 | |
C. | 細胞內外液Na+、K+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎 | |
D. | 內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài) |
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