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1.生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如制作果酒、果醋就是生活中常見的例子.如圖是制作果酒、果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是醋酸菌是好氧細菌;制果醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃,原因是醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃.
(2)如果將該裝置進行酒精發(fā)酵,則溫度應(yīng)該控制在18~25℃.此時裝置需要修改的地方是不需要通入空氣.果酒制果醋的反應(yīng)式為C2H5OH+O2CH3COOH+H2O.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(4)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成.

分析 果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細菌,屬于原核細胞,條件是30~35℃、一直需氧.
當(dāng)氧氣和糖原充足時醋酸菌將糖分解成醋酸,可以表示為:C6H12O6+2O22CH3COOH+2CO2+H2O;
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變成乙醛,再將乙醛變成醋酸,相關(guān)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2CH3COOH+H2O+能量.

解答 解:(1)因為醋酸菌是好氧性細菌,對氧氣非常敏感,深層發(fā)酵過程中,即使短時間中斷通入氧氣,也會引起醋酸菌的死亡,所以要向發(fā)酵瓶中通入空氣.醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃,因此制醋過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃.
(2)如果將該裝置進行酒精發(fā)酵,則溫度應(yīng)該控制在18~25℃.此時裝置需要修改的地方是不需要通入空氣.缺少糖源時,醋酸菌會將乙醇變?yōu)橐胰�,再將乙醛變�(yōu)榇姿幔磻?yīng)式為:C2H5OH+O2CH3COOH+H2O.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(4)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成.
故答案為:
(1)醋酸菌是好氧細菌 醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃
(2)18~25℃不需要通入空氣 C2H5OH+O2CH3COOH+H2O
(3)重鉻酸鉀 灰綠
(4)pH試紙檢測流出液的pH

點評 本題考查了果醋制作的相關(guān)知識,要求考生能夠識記果醋制作的原理;識記醋酸菌的代謝類型和生活習(xí)性;能夠?qū)懗鱿嚓P(guān)的化學(xué)反應(yīng)式,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程圖。 請據(jù)圖回答:

(1)圖中A為 ,在構(gòu)建該結(jié)構(gòu)時, Bt毒蛋自基因與Ti質(zhì)粒結(jié)合的部位是

(2)①過程是 ,經(jīng)采用的方式是 。

(3)通過 _實驗,才能最終確定是否成功培育出了抗蟲棉植株。

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細胞的分裂和分化過程,請據(jù)圖回答問題:([ ]內(nèi)填字母)

(1)圖示的分裂方式是________,一個細胞周期應(yīng)包括[ ]和[ ]。

(2)占細胞周期約5%~10%的是[ ]。

(3)細胞的不斷增殖必須通過________(用箭頭和字母表示)的過程,但是如果沒有[ ]________,生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的。

(4)在生物體的整個生命進程中都能發(fā)生D過程,但是在________時期達到最大限度。

(5)通過細胞的有絲分裂,后代細胞具有與親代細胞完全相同的________,但在細胞和生物體特定的調(diào)控作用下,導(dǎo)致后代細胞________的遺傳信息不同,控制合成不同的________,使細胞向不同的方向分化、發(fā)展。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和生物實驗操作的敘述中,表述完全準(zhǔn)確的一組是( )

①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標(biāo)記法

②摩爾根證明“基因在染色體上”——類比推理法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

④在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸用于加速健那綠進入細胞,并將DNA染色

⑤在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實驗中,NaOH用于營造堿性環(huán)境

⑥利用血細胞計數(shù)板計數(shù)微生物時,需先將樣液搖勻,再滴加到計數(shù)室,最后蓋上蓋玻片

A.①③⑥ B.①③⑤ C.①②⑤ D. ②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是解決基因歧視的正確方法( )

A、通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育

B、杜絕基因檢測

C、保護個人遺傳信息隱私權(quán)

D、建立完善的法規(guī)、通過立法解決

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達).如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系,下列說法錯誤的是( �。�
A.基因型為A2A2個體為白色
B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,褐色個體均為雜合子
C.背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子
D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對滅菌和消毒的理解不正確的是( �。�
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是人體細胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是( �。�
A.E→G發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體
B.B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

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