【題目】如圖為一健康人在上午8點(diǎn)吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)時(shí)組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點(diǎn)慢
B.B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C.C點(diǎn)時(shí)胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)最旺盛
D.早餐后2小時(shí)糖尿病人的血糖濃度低于B點(diǎn)

【答案】B
【解析】解：A、A點(diǎn)為進(jìn)食后，食物消化成葡萄糖不斷被吸收進(jìn)入血液，導(dǎo)致胰島素分泌逐漸增多，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖，而B(niǎo)點(diǎn)時(shí)血糖濃度下降到一定程度，并且胰高血糖素分泌逐漸增加，組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速度較慢，A錯(cuò)誤；
B、B點(diǎn)時(shí)血糖濃度下降到一定程度，導(dǎo)致胰高血糖素分泌逐漸增加，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，B正確；
C、胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)最旺盛的點(diǎn)應(yīng)該在C點(diǎn)之前，C錯(cuò)誤；
D、早餐后2小時(shí)糖尿病人的血糖濃度高于B點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食，過(guò)幾天后放入大草履蟲(chóng)，再過(guò)一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲(chóng)，它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A、B、C曲線表示，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）枯草桿菌和草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系，兩種草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系。

（2）A、B兩條曲線分別表示 、 的數(shù)量變化情況。

（3）曲線C在c～d段下降的原因是 。

（4）曲線A在a～b段下降的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層包括（ ）

A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是 (　　 )

①初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 　

②次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物

③分解者，腐生生物 　

④消費(fèi)者，自養(yǎng)生物

⑤草食動(dòng)物，異養(yǎng)生物 　

⑥自養(yǎng)生物，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

⑦自養(yǎng)生物，初級(jí)消費(fèi)者

A. ①③⑥ B. ②④⑥

C. ①③⑤⑥ D. ①⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根冠內(nèi)含有脫落酸，并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū))運(yùn)輸，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲生長(zhǎng)程度最大的是 (　　)

(A、B的生長(zhǎng)部分被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖．刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)親本雜交，基因遺傳遵循自由組合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么這兩個(gè)親本的基因型是

A、YYRR和YYRr B、YYrr和YyRr C、YYRr和YyRr D、YyRr和Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A. 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

B. 就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

C. 生物多樣性的生態(tài)功能是指生物多樣性的直接價(jià)值

D. 生物多樣性包括基因的多樣性、個(gè)體的多樣性、物種的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化合物功能的敘述，正確的是

A. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

B. RNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

C. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分

D. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案