【題目】在生產(chǎn)生活中廣泛運用細胞呼吸的原理。下列有關敘述錯誤的是

A. 及時為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細胞的正常呼吸

B. 糧食貯藏時，應降低溫度和保持干燥

C. 溫室種植時，夜間適當降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞有氧呼吸所需O2的供應

【答案】D

【解析】及時為板結(jié)的土壤松土透氣，提高了土壤中O2的含量，促進了根細胞的有氧呼吸，有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，A項正確；降低溫度和保持干燥會抑制細胞呼吸，減少有機物消耗，有利于糧食貯藏，B項正確；溫室種植時，夜間適當降溫，也可以降低細胞呼吸，進而減少有機物消耗，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，C項正確；透氣性好的“創(chuàng)可貼”可抑制傷口處厭氧菌的生存和繁殖，防止傷口感染，有利于傷口的愈合，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　　）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．

A. ①假說-演繹法②假說-演繹法③類比推理

B. ①假說-演繹法②類比推理③類比推理

C. ①假說-演繹法②類比推理③假說-演繹法

D. ①類比推理②假說-演繹法③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合生物學原理的是（　　）

A. 放能反應總是與ATP水解反應相聯(lián)系，吸能反應時總是伴隨ATP的合成

B. 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

C. 蔬菜應在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中保存，以延長保鮮時間

D. 大棚種植白天和晚上都適當升溫，有利于有機物積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞與外界進行物質(zhì)和能量交換是細胞進行正常生命活動的必要條件，下列關于這種交換的說法中，錯誤的是

A. 大分子物質(zhì)進出細胞的方式是胞吐或胞吞

B. 隨著細胞的生長，細胞表面積與細胞體積的比值減小，細胞與外界進行物質(zhì)交換速率降低

C. 人體小腸絨毛上皮細胞吸收K＋、葡萄糖的方式不同

D. 兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5－BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A＋T)/(C＋G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是

A. 5－BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換

B. 5－BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對

C. 培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對

D. 5－BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，某多肽鏈分子式是C21HXOYN4S2，其中含有一個二硫鍵(－S－S－)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。（標注：－SH＋－SH→－S－S－＋2H）下列有關該多肽的敘述，正確的是

A. 該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸

B. 該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5

C. 該多肽形成過程中至少需要4種tRNA

D. 該多肽在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了56

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F1全為灰身,讓F1自由交配,產(chǎn)生F2,將F2的灰身果蠅取出,讓其余自由交配,后代中灰身和黑身果蠅比例為( )

A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 8:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是（ ）

A. 病毒中含量最高的化合物是水

B. 組成淀粉、核酸、脂肪的元素種類相同

C. 生物體活細胞中，“自由水/結(jié)合水”的比值越高，代謝越強，反之，抗（逆）性越強

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對組成細胞分子的描述,正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質(zhì)

③對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,顏色呈磚紅色

④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關

A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ⑤⑥ D. ②⑤⑥

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