關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
解答: 解:A、噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是成分只有蛋白質(zhì)和DNA,而且注入的過(guò)程可以將蛋白質(zhì)和DNA分離,進(jìn)而單獨(dú)的直接的觀察各自的作用;A正確.
B、噬菌體是病毒,是營(yíng)活細(xì)胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng);B錯(cuò)誤.
C、用攪拌、離心不是把DNA和蛋白質(zhì)分離,而是將吸附在細(xì)菌外的噬菌體顆粒與細(xì)菌進(jìn)行分離;C錯(cuò)誤.
D、被感染的細(xì)菌(含有子代噬菌體的細(xì)菌)在下層的沉淀物中,噬菌體顆粒的質(zhì)量較小,在上層的上清液中,細(xì)菌在沉淀物中,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),而不能是主要;D錯(cuò)誤.
故本題選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí),注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物--生物技術(shù)實(shí)踐]
請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題:
(1)測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②
 
;③
 
;④比色.
泡菜發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物.
(2)為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌),向培養(yǎng)基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中,常采用的接種方法是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后再倒掉,這樣做是為了
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),固定化強(qiáng)度強(qiáng)的酵母顆粒發(fā)酵效果好,且穩(wěn)定性高、使用壽命長(zhǎng).某機(jī)構(gòu)利用上述裝置,將2%、2.5%、3%的海藻酸鈉分別利用2%、3%、4%的X溶液進(jìn)行凝膠化處理,所得到的固定化酵母顆粒的強(qiáng)度及在28℃下發(fā)酵48h后的酒精產(chǎn)量見(jiàn)下表:
海藻酸鈉(%) 2 2.5 3 2 2.5 3 2 2.5 3
X溶液(%) 2 2 2 3 3 3 4 4 4
固定化強(qiáng)度(g/30個(gè)) 930 950 990 1030 1100 1140 1170 1170 1160
酒精量(%) 6.7 6.5 6.5 6.7 6.4 6.2 6.7 6.4 6.3
由表格內(nèi)容可以看出,隨著X溶液濃度的增加,
 
增加;凝膠固定化效果較好和酒精產(chǎn)量較大的海藻酸鈉與X溶液濃度分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
a酶切割產(chǎn)物(bp) b酶再次切割產(chǎn)物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和5個(gè)
B、a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D、用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,-AGATCC一序列會(huì)明顯增多一TCTAGG一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是( 。
①玉米→人  ②玉米→牛→人.
A、一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
C、長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題
D、若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬積累少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是( 。
A、病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、病毒以復(fù)制的方式繁殖
C、病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝
D、引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(  )
A、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗
B、胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
C、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
D、劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42下降到7.38

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取
D、用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D、乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為菜粉蝶的生活史,請(qǐng)回答:
(1)菜粉蝶幼蟲和青菜的關(guān)系是
 

(2)幼蟲具有
 

(3)蛹具有
 
 和
 
 特性.

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