下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是

A．胰島細胞 B．造血干細胞 C．漿細胞 D．口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A．④⑤⑥⑦的細胞核的遺傳物質(zhì)相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B．d過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復制

C．e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

D．在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過f過程完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是

①次級卵母細胞在減數(shù)笫二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍

②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞

③一個卵原細胞經(jīng)復制后形成一個初級卵母細胞

④卵細跑不經(jīng)過變形階段

⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等

⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半

A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：綜合題

某種多年生雌雄同株的植物，葉色由一對等位基因控制，花色由兩對等位基因控制，這三對基因獨立遺傳。該種植物葉色和花色的基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表

葉色

花色

表現(xiàn)型

綠葉

淺綠葉

白化葉（幼苗期后期死亡）

紅花

黃花

白花

基因型

BB

Bb

bb

D_E_

D_ee

ddE_

ddee

注：除基因型為bb的個體外，該種植物的其他個體具有相同的生存和繁殖能力

請回答：

（1）該種植物葉色的遺傳符合 定律，花色的遺傳符合 定律。

（2）該種植物中有 種基因型表現(xiàn)為綠葉黃花，純合的綠葉黃花植株產(chǎn)生的雄配子的基因型為 。

（3）基因型為DdEe的植株的花色為 ，該植株自交后代中紅花：黃花：白花= 。

（4）該種植物葉色的顯性現(xiàn)象屬于 （填“完全”或“不完全”）顯性�，F(xiàn)以一株淺綠葉的植株作親本自交得到F1，F(xiàn)1早期幼苗的葉色為 。F1成熟后，全部自交得到F2，F(xiàn)2成熟植株中淺綠葉植株所占的比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

一個正常男子與一個色盲女子結婚，他們所生的兒子和女兒的基因型分別是

A．XBY和XBXb B．XbY和XBXb

C．XBY和XbXb D．XbY和XbXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列細胞中最可能不含等位基因的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A．F1自交過程分為去雄、套袋、傳粉、套袋四個步驟

B．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

C．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1

D．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)瓶中氣體
 

溫度（℃）
 

離子相對吸收量（%）
 

空氣
 

17
 

100
 

氮氣
 

17
 

10
 

空氣
 

3
 

28
 

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

【答案】A

【解析】試題分析：第一組和第二組對比說明，有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收，A正確；第一組和第三組對比說明，幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關，溫度較高時，吸收離子較快，B錯誤；氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子，需要無氧呼吸提供ATP，C錯誤；第一組和第二組對比說明，氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收，D錯誤。

考點：離子的跨膜運輸、細胞呼吸等

【名師點睛】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實驗的自變量是空氣的成分和溫度，因變量是離子相對吸收量，由實驗結果可以看出：溫度和氧氣都影響離子相對吸收量，根本原因是離子的吸收為主動運輸，需要呼吸作用提供能量，而氧氣濃度和溫度都影響呼吸作用。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】【百強�！�2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，不正確的是

A. 人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同

B. 葉肉細胞中的C02進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同

C. 用纖維素酶制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞

D. 海帶細胞通過主動運輸積累I等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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