如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，請依次填出①～⑤相關內容（　�。�
A、細胞內液　血漿　組織液　淋巴　細胞外液
B、細胞外液　血漿　淋巴　組織液　細胞內液
C、細胞外液　組織液　血漿　淋巴　細胞內液
D、細胞內液　血漿　淋巴　組織液　細胞外液
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：體液可分為兩大部分：細胞內液和細胞外液．存在于細胞內的稱為細胞內液，約占體重的60%．存在于細胞外的稱為細胞外液．細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化．
解答： 解：因為血漿和組織液之間可以相互轉換，組織液和細胞內液之間也可以相互轉換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細胞內液；組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿，所以③是淋巴；細胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液．
故選：B．
點評：本題結合人體體液相關組成及各成分間的關系圖，考查內環(huán)境的組成，要求考生識記人體體液的組成及各成分之間的關系圖，能準確判斷圖中各數(shù)字代表的液體的名稱，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

能夠促使蛋白酶水解的酶是（　�。�
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若圖甲中①和②為一對同源染色體，③和④為另一對同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點，則圖乙～圖戊中染色體結構變異的類型依次是（　�。�
A、缺失、重復、倒位、易位
B、缺失、重復、易位、倒位
C、重復、缺失、倒位、易位
D、重復、缺失、易位、倒位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生長素生理作用（如圖）的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側的生長素濃度為f，則背光側的生長素濃度范圍為（f，h）
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為（f，2f）
C、某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h的狀態(tài)下
D、若某植物產生了頂端優(yōu)勢，其頂芽生長素濃度為g，則側芽生長素濃度可能大于h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示維持人體穩(wěn)態(tài)的幾種機制，則X最可能代表（　　）
A、免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質
B、信息物質作用于靶細胞
C、興奮在神經纖維上的傳導
D、血漿、組織液和淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

興奮是動物體或人體內某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程．下列關于興奮的描述正確的是（　�。�
A、興奮必須在完整的反射弧結構中才能產生
B、前一個神經元的興奮總能引起后一個神經元的興奮
C、神經元既能夠產生興奮，也能夠傳導興奮
D、在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBb，已知A、a和B、b兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，那么該生物的原始生殖細胞在減數(shù)第二次分裂的后期，基因的走向是（　�。�
A、A與B走向一極，a與b走向另一極
B、A與b走向一極，A與b走向另一極
C、A與b走向一極，a與B走向另一極
D、走向兩極的均是A、a、B、b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是遺傳信息的攜帶者，請回答下列有關核酸的問題．
（1）在觀察DNA和RNA在細胞種的分布實驗中，實驗步驟為
 
 （填數(shù)字序號）
①觀察   ②水解   ③沖洗涂片   ④染色⑤制片．
其中②用到了質量分數(shù)為8%的鹽酸，其作用之一是染色質中的
 
和
 
分離，有利于
 
和染色劑的結合．
（2）如圖中的①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請據(jù)圖回答：若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．若該圖所示的物質只存在于SARS病毒中，則②一定是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人的正常細胞中（　�。�
A、有原癌基因，沒有抑癌基因
B、沒有原癌基因，有抑癌基因
C、既有原癌基因，也有抑癌基因
D、既沒有原癌基因，也沒有抑癌基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案