14．某三十九肽被酶作用后得到了4條多肽，如圖（ 圖中數(shù)字為氨基酸序號 ）．請據(jù)此判斷以下敘述正確的是（　　）
A．組成該三十九肽的氨基酸一定有20種
B．得到這樣四條多肽鏈需要4分子水
C．得到的4條肽鏈比該三十九肽少了8個肽鍵
D．得到的4條肽鏈比原三十九肽多了4個氨基和4個羧基

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，每一種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類是小于或等于20種；
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)，一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基；
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：三十九肽被酶作用后得到了4條多肽和1個游離的氨基酸，需要消耗4個水分子，斷裂4個肽鍵．

解答 解：A、由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸最多只有20種，所以組成該三十九肽的氨基酸的種類可能少于20種，A錯誤；
B、由于水解1個肽鍵需要消耗1個水分子，所以得到這樣四條多肽鏈需要4分子水，B正確；
C、由于兩個氨基酸之間只形成1個肽鍵，所以得到的4條肽鏈比該三十九肽少了4個肽鍵，C錯誤；
D、4條多肽鏈至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基，因此與三十九肽相比，多了3個氨基和3個羧基，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計算的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗基于遺傳基本規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A．若用玉米驗證孟德爾分離定律，則必須選用純合子作為親本
B．孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了等位基因
C．基因型為AaBb個體自交，后代出現(xiàn)比為9：3：3：1的條件之一是兩對基因獨立遺傳
D．形成配子時控制不同性狀的基因先分離后組合，分離和組合是互不干擾的

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān) “DNA 是生物的主要遺傳物質(zhì) ” 的敘述，正確的是（ ）

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，在真核生物中有DNA和RNA，它們都是遺傳物質(zhì)

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA ，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

C．動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是 DNA ，除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是 RNA

D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA ，其他生物的遺傳物質(zhì)是 RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中正常人體血液中a的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制屬于（負）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖中的腎上腺素分泌量增加的同時，②（用圖中數(shù)字或字母符號表示）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．
（3）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后被滅活．
（4）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（5）水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，當人體失水過多，細胞外液滲透壓升高，使?jié)B透壓感受器興奮，引起垂體釋
放抗利尿激素增多，加強腎小管、集合管重吸收水，使尿量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

9．回答下列與光合作用有關(guān)的實驗題目：
（1）光合促進劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素類似的作用．某科研人員利用番茄為實驗材料來探究其生理作用，其實驗過程如下：
實臉材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等．
實臉步驟
步驟一：選取生長狀況相同長勢良好的番茄若干株平均分為甲、乙、丙、丁四組．
步驟二：給予甲、丙兩組噴灑適量且適宜濃度的光合促進劑，給予乙、丁兩組噴灑等量的蒸餾水．
步驟三：將四組番茄放置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，觀察四組番茄的葉片顏色，并測量計算植株的平均株高；待成熟后計算座果數(shù)量以及單果重量．
實驗結(jié)果：如下表所示．植抹生長狀況、產(chǎn)量記錄表
名稱平均株高（cm）座果數(shù)（個）葉片顏色平均單果重（g）
甲組220.228.2深綠172.5
乙組206.626.4綠156
丙組222.827.6深綠170
丁組218.825.8綠152.5
根據(jù)所學知識冋答下列問題：
①該實驗遵循的實驗原則有對照原則、單一變量原則和平行重復原則等．據(jù)表分析，推斷光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因是：能促進葉綠素的合成，提高了光能利用率，促進了植株生長，進而提高座果數(shù)和平均單果重．
②若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量不一定（填“會”、“不會”或“不一定”）降低，因為不能確定a是否為最適濃度．
（2）低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi)，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一．科研人員用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預處理對葉片光合作用的影響．
①選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強度．然后進行兩種預處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時．之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強度，結(jié)果如下圖．該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是低溫弱光和低溫黑暗兩種預處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強度；
低溫弱光比低溫黑暗的預處理對黃瓜葉片光合作用強度降低的影響更顯著．
②為進一步探究上述兩種預處理對光合作用強度影響的原因，用作NADP+為受體來測定NADPH生成速率的變化，結(jié)果如下：
預處理低溫黑暗低溫弱光
實驗前試驗后實驗前試驗后
NADPH生成速率100%85.1%100%55.8%
實驗結(jié)果表明，低溫弱光的預處理導致光反應(yīng)減弱更顯著，進一步影響暗反應(yīng)中的C3還原過程，最終導致光合作用強度減弱較明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某動物減數(shù)分裂產(chǎn)生一個極體，染色體數(shù)為M個，核DNA分子數(shù)為N個，又已知M不等于N，則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數(shù)和一個卵原細胞細胞核中的DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A．M和NB．2M和NC．2M和4ND．4M和2N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗，下列推測不科學的是（　�。�
A．S型菌是由活的R型菌轉(zhuǎn)化而來
B．S型菌轉(zhuǎn)化的原因最有可能是基因突變
C．S型菌中的毒性成分因加熱而失效
D．轉(zhuǎn)化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后，綠藻細胞的葉綠體內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．C3化合物減少B．C5化合物增多C．$\frac{ATP}{ADP}$比值上升D．O2的產(chǎn)生停止

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙），將品系甲、品系乙混合種植，在自然狀態(tài)下生長、得到它們的子一代．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代，所以它們?yōu)橥黄贩N
B．取品系乙的花藥進行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C．將品系乙植株上所結(jié)種子單獨種植，矮莖植株占$\frac{1}{36}$
D．品系甲、品系乙混合種植后，產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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