2.下列有關(guān)激素的敘述,正確的是.( 。
①在甲狀腺激素的作用下,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到提高屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),但不屬于反饋調(diào)節(jié);
②生長(zhǎng)激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng);
③內(nèi)分泌腺分泌的激素總是朝著相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞方向運(yùn)輸;
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進(jìn)排卵.
A.①②B.③④C.①③D.②④

分析 激素作用的一般特征:
(1)微量高效
    如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ.
(2)通過體液運(yùn)輸
    內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息.
(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞
    研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.

解答 解:①在甲狀腺激素的作用下,可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,并提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過反饋調(diào)節(jié)來維持的,①錯(cuò)誤;
②生長(zhǎng)激素和胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì),均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),②正確;
③內(nèi)分泌腺分泌的激素通過體液運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)部位,但激素的作用具有特異性,只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞,③錯(cuò)誤;
④垂體提取液中含有促性腺激素,可以促進(jìn)性腺發(fā)育和產(chǎn)生生殖細(xì)胞,④正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素分泌調(diào)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是:

①胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)能說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性;

②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素;

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽;

④生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng);

⑥乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,也能促進(jìn)果實(shí)成熟

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥⑦過程,從而使血糖濃度降低

B.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程,從而使血糖濃度升高

C.⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中

D.當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí),會(huì)出現(xiàn)低血糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B.該圖為膝跳反射示意圖

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.實(shí)驗(yàn)①說明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,實(shí)驗(yàn)②說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.生長(zhǎng)素在植物體各個(gè)器官都有分布
C.乙烯僅在成熟的果實(shí)中合成
D.植物體內(nèi),生長(zhǎng)素可由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有( 。
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落;
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈;
③蛇處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí);
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食.
A.①②③④B.②③④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜.以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù).
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)$\frac{1}{3}$左右),光合分析測(cè)定儀等
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:
處理葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
對(duì)照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的光合色素含量,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關(guān)閉,CO2減少,凈光合速率還可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響暗反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:
(4)由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低.
(5)綜上所述,$\frac{1}{3}$左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲進(jìn)一步研究本課題,可改變遮光比例進(jìn)行研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.可以看到處于不同時(shí)期連續(xù)分裂的細(xì)胞
B.鹽酸和酒精1:1混合液主要起固定作用
C.觀察到分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

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同步練習(xí)冊(cè)答案