【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低
B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高
C.ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D.bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

【答案】B
【解析】解：A、曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，促進(jìn)暗反應(yīng)還原C3 ， 葉綠體中C3濃度降低，A正確；
B、曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，CO2濃度增加，CO2用與暗反應(yīng)中和C5固定生成C3 ， 因此葉綠體中C5濃度降低，C3濃度增加，B錯(cuò)誤；
C、ab段光合作用反應(yīng)速率未達(dá)到最高點(diǎn)，只要受橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度影響，C正確；
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件，與橫坐標(biāo)的影響因素?zé)o關(guān)，D正確．
故選：B．
本題在分析曲線時(shí)，需利用單一變量的原則，如b點(diǎn)和d點(diǎn)的光照強(qiáng)度不同，而二氧化碳濃度不同；再如a、b、c三點(diǎn)的二氧化碳濃度相同，而光照強(qiáng)度不同．并且光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①存在于RNA而不存在于DNA中的糖類

②細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A. 核糖、纖維素、半乳糖

B. 核糖、葡萄糖、糖原

C. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�

A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果支配右腿的傳入神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該右腿會(huì)

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

B．不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

C．能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺

D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞．
（2）A與C的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（3）B圖細(xì)胞中不具有 但含有和所以是能進(jìn)行作用的生物．
（4）四幅圖中的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 ． 真核細(xì)胞染色體的主要成分是和 ．
（5）病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

①甲在該時(shí)期的前一時(shí)期倍增并移向細(xì)胞兩極；
②乙和丙在組成成分上差異很大；
③該期細(xì)胞中染色體上DNA分子是體細(xì)胞核DNA分子的兩倍；
④該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種氨基酸中，哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉片形態(tài)不同，其根本原因是（�。�

A. 空氣中的葉進(jìn)行光合作用

B. 水中的葉主要是吸收水分

C. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同，基因表達(dá)結(jié)果也不同

D. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同，受環(huán)境影響，遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,食物網(wǎng)可使 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加

B. 每種生物都能將能量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上

D. 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案