【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A.有氧呼吸釋放的能量多數(shù)儲存在ATP中

B.缺氧時，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能生成酒精

C.無氧呼吸時，葡萄糖中的能量大部分以熱能的形式散失

D.丙酮酸只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能被徹底分解

【答案】B

【解析】

由題文和選項可知，該題主要考察酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，產(chǎn)物和能量的去路。對于有氧呼吸的過程總結(jié)如下：

無氧呼吸的兩個階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，產(chǎn)物為酒精和二氧化碳。

A、有氧呼吸釋放的能量有兩部分去路，大部分以熱能形式散失，少部分儲存在ATP中，A錯誤；

B、缺氧時，細(xì)胞主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸，產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，B正確；

C、無氧呼吸能量釋放并不徹底，更多的能量被儲存在有機物酒精中，C錯誤；

D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸，丙酮酸并不能被徹底分解，能量會儲存在酒精中，D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（ ）
A.4
B.2
C.1
D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B.信息傳遞的方向只能從低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的

D.植物開花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶I和酶Ⅱ是由不同的微生物分泌的纖維素酶，兩種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.兩種酶活性存在差異的原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

B.酶I經(jīng)80℃高溫處理后，降溫到50℃時，該酶活性達到最大

C.據(jù)圖可知，溫度不同時酶的活性大小可能相同

D.這兩種酶的最適溫度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗材料和裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.甲組中設(shè)置的NaOH溶液能避免空氣中CO2對實驗的干擾

B.B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有溴麝香草酚藍(lán)水溶液的錐形瓶

C.一段時間后，可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測乙組中是否有酒精生成

D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所經(jīng)歷的時間，甲組比乙組的長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，最早證明基因位于染色體上的是（　�。�
A.孟德爾的豌豆雜交實驗
B.人類紅綠色盲研究
C.薩頓的蝗蟲實驗
D.摩爾根的果蠅雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A.B.C.D組成生物群落。請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于[④]______________作用。碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]______________作用。

（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是 ______________ ，屬于消費者的是______________ 。

（3）在能量流動過程中，能量從B到A的傳遞效率大約為_____________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理反應(yīng)中會使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是（）
A.效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細(xì)胞
C.病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會紅腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒．原因是（　�。�
A.甜是顯性性狀
B.非甜是顯性性狀
C.相互混雜
D.相互選擇

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同步練習(xí)冊答案