A、甲過程合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子,乙過程需要核糖核苷酸作原料 |
B、甲過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、甲乙兩過程都需要酶催化其解旋 |
D、在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中,甲、乙都發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高莖豌豆和高莖豌豆雜交,后代全是高莖豌豆 |
B、白色綿羊和黑色綿羊雜交,后代既有白色綿羊,也有黑色綿羊 |
C、毛腿雞和毛腿雞雜交,后代既有毛腿雞,也有長腿雞 |
D、紅眼果蠅和紅眼果蠅雜交,后代既有紅眼果蠅,也有白眼果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化 | B、免疫 |
C、運(yùn)送物質(zhì) | D、儲存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)B 細(xì)胞缺陷,雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
B、一個中性粒細(xì)胞可吞噬幾個細(xì)菌,屬于人體對抗病原體的第三道防線 |
C、人體對抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細(xì)胞 |
D、人體的三道防線中,第二、第三道防線由于都涉及到免疫細(xì)胞,所以屬于特異性的免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解多酚的酶的基因 |
B、合成多酚的酶的基因 |
C、BCL-XL蛋白 |
D、BCL-XL蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 科學(xué)方法 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察 | 認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層 |
B | 紙層析法 | 提葉綠體中的色素 |
C | 建構(gòu)物理模型 | 研究DNA分子結(jié)構(gòu) |
D | 放射性同位素標(biāo)記法 | DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ和Ⅱ | B、Ⅱ和Ⅲ |
C、Ⅰ和Ⅲ | D、Ⅲ和Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞喪失全能性 |
C、細(xì)胞功能發(fā)生變化是細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn) |
D、細(xì)胞分化前后細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①中,
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B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | ||
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 | ||
D、圖③可知,基因和性狀之間不是簡單的線性關(guān)系 |
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