【題目】利用胚胎工程技術(shù)快速繁殖優(yōu)良家畜，下列敘述錯誤的是

A. 超數(shù)排卵，得到較多卵細(xì)胞

B. 體外受精或體內(nèi)受精，得到較多受精卵

C. 胚胎干細(xì)胞核移植，得到較多克隆胚胎

D. 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，得到較多原腸胚

【答案】D

【解析】試題分析：超數(shù)排卵處理可以讓雌性動物一次排出多個卵子，故A正確；體外受精或體內(nèi)受精都可得到多個受精卵，故B正確；胚胎干細(xì)胞核移植可以得到較多的克隆胚胎，C正確；胚胎干細(xì)胞的來源是囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或原始性腺，不可能得到囊胚，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵種子粒大（B）對粒�。╞）是顯性，含油少（S）對含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是

A. 9種 4種B. 8種 6種C. 6種 4種D. 4種 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中，A、B、C代表不同的大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，

請分析回答下列問題：

（1）在動物細(xì)胞中與 A 同類的儲能物質(zhì)是________，d 表示的物質(zhì)是________。

（2）若由 b 組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如圖2，請據(jù)圖回答：該物質(zhì)的具體名稱是____，b 的結(jié)構(gòu)通式是____________。

（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有________種。C在真核細(xì)胞中主要分布的場所是____，除此之外，在______和______兩種細(xì)胞器中也有少量分布。

（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì) B 的場所是____________．若某B分子由40個b分子（平均相對分子質(zhì)量為 128）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或者過程①和④，但不能進(jìn)行①和②

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C. 人體細(xì)胞在劇烈運動時可同時進(jìn)行①②和①③，此時CO2釋放量大于O2吸收量

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雜交育種的敘述，錯誤的是

A. 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合

B. 通過雜交產(chǎn)生的后代可能表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢

C. 雜交育種通過產(chǎn)生新性狀使后代出現(xiàn)更多變異

D. 雜交育種是改良作物品質(zhì)和提高產(chǎn)量的常規(guī)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP)的合成及調(diào)控過程，RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題：

（1）RP基因操級元的基本組成單位是________；與過程②相比，過程①特有的堿基互補(bǔ)方式是_______。

（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因相應(yīng)部分的堿基序列為__________________。

（3）核糖體主要由___________等物質(zhì)構(gòu)成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關(guān)物質(zhì)是________等(用圖中所示物質(zhì)表示)。

（4）當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結(jié)合，導(dǎo)致RBS被封閉，引起的后果是________，通過這種調(diào)節(jié)機(jī)制可以避免_________________。

（5）大腸桿菌細(xì)胞中的RNA，其功能有________________。

A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息 C.轉(zhuǎn)運氨基酸 D.構(gòu)成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示植物光合作用與光照強(qiáng)度與溫度及葉綠體色素對不同波長光的吸收量有關(guān)。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 若圖甲表示陰生植物，則陽生植物的曲線與此相比較，c點右移

B. 乙圖中在光強(qiáng)相同時，t2℃時植物凈光合作用量最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選無色透明的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖l表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點后表示有外界因素引起的變化。圖2是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中曲線Ⅲ種群數(shù)量增長速率最快時，對應(yīng)的種群數(shù)量為________________________。

（2）若圖1種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的白鰭豚，從種群特征上分析:種群數(shù)量在a點以后發(fā)生曲線Ⅲ變化的直接原因是______________，且種群數(shù)量為K3時，對白鰭豚種群保護(hù)的最有效措施是______________，對白鰭豚的科學(xué)研究體現(xiàn)了生物多樣性的______________價值。

（3）若圖1種群為東亞飛蝗，干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L，a點若遇干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______________（用圖中標(biāo)號表示）。

（4）圖2中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率是第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的_____________倍（用圖中字母表示），生產(chǎn)者中用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量可表示為______________。

（5）圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的種群實際大小。由圖可知，__________物種的種內(nèi)斗爭最劇烈。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說，下列各項中正確的是

A. a和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同

B. a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項比值相同

C. a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同

D. a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值不同

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