19．實驗與探究能力是高中生物重要考查的內(nèi)容．下列相關(guān)實驗的敘述正確的是（　�。�
A．分離葉綠體中色素的原理是不同色素的相對分子質(zhì)量不同，導致隨層析液在濾紙上擴散速度不同
B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C．在“脂肪的鑒定實驗”與“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中都用到無水酒精沖洗
D．用32P、35S分別標記的噬菌體侵染大腸細菌，可證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

分析 閱讀題干可知本題是考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、探究酶的專一性、脂肪的鑒定實驗、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化實驗等相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．

解答 解：A、分離葉綠體中色素的原理是不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，胡蘿卜素溶解度最大，所以擴散速度最快，A錯誤；
B、淀粉能與碘液反應(yīng)形成藍色，與淀粉的水解產(chǎn)物不發(fā)生反應(yīng)，因此用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定，B正確；
C、在“脂肪的鑒定實驗”用50%的酒精去浮色，“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中用體積分數(shù)95%酒精沖洗卡諾氏液，C錯誤；
D、用32P、35S分別標記的噬菌體侵染大腸細菌，可證明DNA是遺傳物質(zhì)，要證明DNA是主要遺傳物質(zhì)，還需要遺傳物質(zhì)是RNA的生物做對比，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗與所用試劑對應(yīng)正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的分離--無水乙醇
B．觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
C．觀察細胞的有絲分裂中染色體行為--吡羅紅染液
D．探究酵母菌的呼吸方式--BTB（溴麝香草酚藍）溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示楓楊在正常情況和遭受水淹時的生理變化過程．各項指標均在晴天同一時間測得，其中氣孔導度反映了氣體通過氣孔的難易程度，氣孔導度越大，越有利于進行氣體交換．請據(jù)圖回答：

（1）水淹時，為根系吸收Mg2+提供能量的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，此時根毛細胞細胞液的滲透壓降低．
（2）綜合分析以上兩圖曲線可推斷，水淹早期楓楊光合速率快速降低的原因是氣孔導度下降，CO2供應(yīng)不足，此時，葉綠體內(nèi)[H]的含量上升．
（3）產(chǎn)生不定根是楓楊水淹后氣孔導度逐漸恢復(fù)正常的主要原因，據(jù)圖2分析楓楊從第10天開始長出不定根，第50天開始正常生長．
（4）水淹第5天時對楓楊生長影響最大，在此條件下水淹楓楊每平方米每分鐘比對照組少積累葡萄糖100μmol．
（5）如圖3表示將楓楊的葉片培育成試管苗的過程，請回答：
①葉片、莖段等用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段稱為外植體．
②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比例適中 時，能促進葉片形成愈傷組織．
③若使試管苗長出肥大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高的果實，最有效的方法是用秋水仙素處理幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
（1）實驗一：利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖所示．由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是在一定濃度范圍內(nèi)，主根長度隨IAA濃度的升高而增大；超過一定濃度范圍，主根長度隨IAA濃度的升高而減�。瓸L與IAA同時處理，在IAA濃度為0～10nM 時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強．
（2）實驗二：PIN蛋白與生長素的運輸有關(guān)．研究人員測定了PIN蛋白基因表達的相關(guān)指標．
測定方法：從植物特定組織中提取RNA，利用RNA為模板經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得cDNA；以該cDNA為模板進行PCR，向反應(yīng)體系中加入4種脫氧核苷酸、Taq酶、雙引物PIN基因等得到不同的DNA片段．擴增出的不同DNA片段的量不同，反映相關(guān)基因在特定組織中的表達水平不同．寫出PIN基因的表達過程基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)（性狀）． 檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平，結(jié)果如表所示．
PIN蛋白質(zhì)基因表達水平（相對值）
對照組（處理？）7.3
一定濃度BL處理組16.7
寫出表格中的對照組的處理方式加入等體積的蒸餾水
（3）上述系列實驗結(jié)果表明，BL通過影響根細胞中PIN基因的表達，從而影響生長素在根部的運輸和分布，進而影響了生長素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　　）
A．氧氣跨過膜的滲透不需要消耗能量
B．甘油跨過膜的擴散依賴質(zhì)膜中的磷脂分子
C．易化擴散的進行依賴質(zhì)膜中的膜蛋白
D．主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞經(jīng)處理后被吡羅紅染色，細胞核呈紅色
B．還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，只有脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C．觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目變化時，可用醋酸洋紅對染色體進行染色
D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤蚯蚓種群密度時，可以用目測估計法統(tǒng)計其數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
（1）實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．

由圖可知，單獨IAA處理，IAA對主根伸長的影響是低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時處理，在IAA濃度為0-10nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強．
（2）實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯BL對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如下．
如圖2表明標記的生長素在根部的運輸方向為雙向，BL可以促進（促進/抑制）生長素運輸，且對極性運輸（尖端向中部）（運輸方向）的作用更顯著．
（4）測定指標
檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平，結(jié)果如表所示．
組別PIN蛋白基因表達水平（相對值）
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
上述系列實驗結(jié)果表明，油菜素內(nèi)酯通過影響根細胞中PIN蛋白基因的表達，從而影響生長素在根部的運輸和分布，進而影響了生長素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上．已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請回答：
（1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性的遇碘液變棕色．如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1，上述結(jié)果是（是/否）可用于驗證基因分離定律的實質(zhì)．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AaBb、aabb．
（3）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進行雜交，得到F1，表現(xiàn)為非糯性高稈，F(xiàn)1細胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

為了探究F1中B基因的位置，某同學用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交．實驗結(jié)果預(yù)測：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•九江期中）關(guān)于原核細胞的說法，正確的是（ ）

A．原核細胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細胞相同

B．原核細胞和植物細胞的區(qū)別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器

C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)（核糖體），以DNA分子為遺傳物質(zhì)

D．藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器，所以能進行光合作用，為自養(yǎng)的原核生物

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