下列關(guān)于基因突變的說法正確的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本來源，有的突變對生物是有利的
B、如果顯性基因A發(fā)生突變，則只能產(chǎn)生等位基因a
C、通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D、基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代
考點：基因突變的特征
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識點是基因突變的特點，誘變育種和基因工程育種，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，由于基因突變具有不定向性，可能會產(chǎn)生對生物生存有利的變異，A正確；
B、基因突變具有不定向性，顯性基因A發(fā)生突變，可能產(chǎn)生多種復(fù)等位基因，B錯誤；
C、人們培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌的過程是通過基因工程實現(xiàn)的，不能通過基因突變實現(xiàn)，C錯誤；
D、發(fā)生在體細胞中的基因突變不能通過有性生殖傳遞給后代，D錯誤．
故選：A．
點評：本題題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋或推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據(jù)圖回答． 
（1）該圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的
 
期，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）該細胞有染色體
 
條，1和2是
 
，因此1和2所攜帶的遺傳物質(zhì)相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

機體自身的組織和細胞不可能成為抗原．
 
．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖和黃豆種子的圓形
B、兔的長毛和短毛
C、人的身高和色盲
D、羊的黑毛和卷毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的一對性狀的雜交實驗中，子一代只有高莖性狀，子二代出現(xiàn)高莖：矮莖≈3：1的性狀分離比，與此無關(guān)的解釋是（　�。�
A、子一代含有的控制矮莖的遺傳因子沒有表現(xiàn)出來
B、各個個體產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等
C、必須有足量的子二代個體
D、各種配子的活力和各個個體的適應(yīng)環(huán)境能力相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，不會出現(xiàn)堿基互補配對的是（　�。�
A、DNA復(fù)制B、脫水縮合
C、DNA轉(zhuǎn)錄D、逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

同時符合以下三個特點的細胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
①不含磷脂    ②含核酸    ③廣泛存在于原核、真核細胞中．
A、核糖體B、細胞膜
C、染色體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于吞噬細胞的敘述中，正確的是（　　）
A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C、吞噬細胞不屬于免疫細胞
D、吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說法，錯誤的是（　�。�
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體
B、“貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
C、非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D、產(chǎn)生人類鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變

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