在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環(huán)。這是因為水在生命中的意義是

A．水在生物體內(nèi)可以流動 B．生化反應必須在水中進行

C．水是細胞內(nèi)含量最多的化合物 D．水具有緩和溫度變化的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示，某二倍體植物有紅花和白花兩種類型，受三對等位基因控制（三對基因獨立遺傳，用A、a，B、b和D、d表示）．回答下列問題：

（1）據(jù)圖1可知，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制該植物的花色，紅花植株的基因型有4種．
（2）某紅花植株自交，子-代的性狀分離比為3：1，則該紅花植株的基因型為AaBBdd或AABbdd．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，當體細胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時，若b基因數(shù)多于B，B基因的表達會減弱而形成粉紅花突變體，其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)圖2所示的三種情況：
突變體I、II屬于染色體結(jié)構變異．若不考慮基因突變和交叉互換，突變體I產(chǎn)生b配子的概率為$\frac{1}{4}$；突變體Ⅱ能形成B、bb兩種概率相等的配子，原因是突變體II在減數(shù)分裂形成配子時，B、bb隨同源染色體的分開而分離進入不同配子，且機率相等；用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交；若子代表現(xiàn)型及比例為紅花：粉紅花：白花=1：2：3，則該粉花植株屬于突變體Ⅲ類型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研小組將黑藻浸于水溶液中，以白熾燈作為光源，觀測并記錄單位時間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如圖為黑藻葉綠體結(jié)構示意圖（①、②代表反應場所，字母代表物質(zhì)）．請分析回答：
（1）如圖中，在①中產(chǎn)生的ATP、NADPH是將②中二氧化碳還原為b三碳糖（三碳糖磷酸）的能源物質(zhì)．在②中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是RuBP可以再生．
（2）若要分析黑藻葉綠體的色素種類，制備色素提取液時需加入二氧化硅（Si02）可使研磨充分，色素提取液中含量最多的色素主要吸收紅光和藍紫光．
（3）若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng)，短時間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有c（用圖中字母表示）．科研小組通過改變白熾燈和水溶液之間的距離，可以研究光照強度對光合速率的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失一條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失兩條則致死。一對都缺失一條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），子代中

A．白眼雄果蠅占1/12 B．染色體數(shù)正常的紅眼雌果蠅占1/4

C．紅眼雌果蠅占1/2 D．缺失一條Ⅳ號染色體的果蠅占1/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列探究酶特性的相關實驗設計，最合理的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用植物細胞工程技術將天竺葵與香茅草進行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達到驅(qū)蚊的效果。下面有關培育過程的敘述，不正確的是（ ）

A．原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導劑

B．形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．由雜種細胞→雜種植株，要通過有絲分裂和細胞的分化

D．該項生物工程技術可克服遠源雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物工程相關知識的敘述，正確的是（ ）

A．基因工程操作為了獲得重組質(zhì)粒，一般用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端相同

B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細胞

C．植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種可能是單倍體

D．基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于運載體的敘述中，錯誤的是（ ）

A．與目的基因結(jié)合后，實質(zhì)上就是一個重組DNA分子

B．對某種限制酶而言，最好只有一個切點，但還要有其他多種限制酶的切點

C．目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒

D．具有某些標記基因，便于對其進行切割

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機體免疫過強，過敏反應時常破壞組織細胞、造成組織嚴重損傷

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D．學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案