穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無(wú)力病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃色植株占F2的$\frac{3}{4}$ | |
B. | F1的表現(xiàn)型是黃色 | |
C. | F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種 | |
D. | F2中黃色:白色的比例是3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 題干中A、B兩家族的后代中都有男性和女性患者 | |
B. | 患甲病的男性與一個(gè)甲病基因攜帶者的女性婚配,生一個(gè)女兒不患甲病的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 患乙病的男性(雜合子)與一個(gè)完全正常的女性婚配,生一個(gè)患乙病后代的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若一正常的雜合女性和一個(gè)只患乙病的純合男性婚配,則女兒患病的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化 | |
B. | 卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體 | |
C. | 受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體 | |
D. | 受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”,后被約翰遜改稱為“基因” | |
B. | 美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德?tīng)柈?dāng)初所說(shuō)的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,于是他運(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”得出著名的薩頓假說(shuō):基因位于染色體上 | |
C. | 美國(guó)生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用“假說(shuō)-演繹法”用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 | |
D. | 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,且基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米和豌豆的黃粒和圓粒 | B. | 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿 | ||
C. | 綿羊和狗的白毛與黑毛 | D. | 人的白化與正常 |
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