如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則甲、乙、丙三圖可依次表示( )
A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞 B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞 D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖所示DNA分子的說法,正確的是( )
A.限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上
C.若該DNA中A為p個,占全部堿基的 (m>2n),則G的個數(shù)為 -p
D.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
母馬的體細胞染色體數(shù)為64條,公驢的體細胞染色體數(shù)為62條,則母馬與公驢雜交后代騾的體細胞染色體數(shù)為
A.61 B.62 C.63 D.64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
某生物的體細胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之是
A.分裂開始前,都進行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時,每個細胞中的染色體數(shù)都是2n
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成為兩個
D.分裂結(jié)束后,每個子細胞的染色體數(shù)都是n
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖②虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是 。
(2)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則對植物增加消耗的能量是 kJ。
(3)圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 。
(4)下圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·a)。試回答
下列有關(guān)問題:
流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (103kJ/m2·a),能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的在細胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)生命活動作用的微量有機物 | |
B. | 無氧、有光條件下,無氧呼吸是葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的唯一方式 | |
C. | 酶在發(fā)揮作用時具有高效性,ATP 的合成與分解也是迅速、高效的 | |
D. | ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP 的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),在無氧呼吸過程有[H]產(chǎn)生,沒有[H]的消耗 | |
B. | 藍藻能進行光合作用,其光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜 | |
C. | 葉肉細胞在適宜光照條件下產(chǎn)生[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜 | |
D. | 酵母菌能產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞嗉子榕小蜂與雞嗉子榕的種間關(guān)系為互利共生 | |
B. | 4-甲基苯甲醚對榕小蜂來說是一種化學(xué)信息 | |
C. | 雞嗉子榕開花季節(jié),榕小蜂的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
D. | 雞嗉子榕與雞嗉子榕小蜂之間相互影響,共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程 | |
B. | 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于乳酸的氧化分解 | |
C. | 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于做這道簡單的生物題 | |
D. | 向右反應(yīng)需要的能量可以來自于血紅細胞吸收氧氣 |
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