如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)挠?div id="mjh3k3r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)細胞識別、保護和潤滑等作用與圖中
 
 (填字母)有關(guān).
(4)已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞能主動地
 
物質(zhì)X,可用圖中的
 
(a、b、c…)表示,物質(zhì)Y運輸方式可用圖中的
 
(a、b、c…)表示.
(5)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學實踐中有著重要用途.比如:模擬生物膜可以處理污水、淡化海水,其原理是利用生物膜的
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞膜的成分
專題:
分析:據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白.a(chǎn)、e為主動運輸,特點低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量;b、c為自由擴散,特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;d協(xié)助擴散,其特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體和不需要能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b、d由膜外運向膜內(nèi),c、e則由膜內(nèi)運向膜外.
解答: 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);C代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護和潤滑等功能,代表的細胞膜外.
(2)a、e的運輸方式是主動運輸,b為自由擴散,c、d為協(xié)助擴散;在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d,共同點是運輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量.
(3)細胞識別、保護和潤滑等作用與圖中C糖蛋白.
(4)根據(jù)題意可知,物質(zhì)X在細胞中的濃度高于海水中該物質(zhì)濃度,由于主動運輸中物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸,因此確定該細胞能主動地吸收物質(zhì)X,可用圖1中的a表示;主動地排出Y物質(zhì),可以用e表示.
(5)模擬生物膜可以處理污水、淡化海水,其原理是利用生物膜的功能特點是選擇透過性,可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂分子  糖蛋白 
(2)b、c、d(完整作答才給分)
(3)C  
(4)吸收  a   e      
(5)選擇透過性
點評:本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠根據(jù)不同物質(zhì)運輸方式的特點確定圖1中各物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,并且確定圖2曲線表示的運輸方式,難度適中.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    以下四種細胞工程技術(shù)中,培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是( 。
    A、細胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)
    B、細胞融合
    C、細胞核移植
    D、動物胚胎移植

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    人體中分泌雄性激素的腺體主要是(  )
    A、睪丸B、卵巢C、垂體D、下丘腦

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)圖中所示,回答下列問題

    根據(jù)圖甲回答:
    (1)②所示生理過程的名稱為
     
    ,其中產(chǎn)生能量最多的是第
     
    階段;圖中③和④所示的生理過程都屬于
     
    .檢測產(chǎn)物有無CO2時除看澄清石灰水是否變渾濁程度外,還可以用
     
    處理,看其是否變?yōu)?div id="hakqaeb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色.檢測酒精的方法是在酸性條件與
     
     發(fā)生反應(yīng).
    根據(jù)圖乙回答下列問題:
    (2)如果將洋蔥外表皮細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,在該細胞的空隙充滿了
     
    ;同時該細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因除了外界溶液濃度大于細胞液的濃度外,還要求
     

    (3)若將洋蔥外表皮細胞放入 0.3g/mL KNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化,請在圖乙中畫出該變化曲線(并標號為c).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    通過實驗研究洋蔥根尖細胞有絲分裂過程,得出下圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片.據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖甲表明細胞核中染色單體的形成是在
     
    階段完成的,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是
     
    階段.(填字母代號)
    (2)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時,欲把乙圖中的A細胞移到視野中央,具體操作是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的兩個部分;圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問題:

    (1)圖一結(jié)構(gòu)中涉及到
     
    個神經(jīng)元.
    (2)圖二中表示感受器的是
     
    (填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是
     
    .(填完整的變化過程)
    (3)從圖一可知,神經(jīng)細胞因具較多的
     
    ,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳導功能相適應(yīng).
    (4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤
     
    (填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將
     
    (填“增加”或“減少”).說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
    (5)用電極刺激圖二中的④,
     
    (填“能”或“不能”)在③處記錄到電位變化.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸.下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式.請回答下列問題:

    (1)組成氨基酸的四種主要元素是
     
    ,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
     

    (2)腦啡肽是由
     
    個氨基酸經(jīng)過
     
    的方式形成的化合物,氨基酸分子之間連接的化學
    鍵叫
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    H2O2常用于漂白,也用于清洗小的傷口;細胞在代謝過程中也會產(chǎn)生H2O2,它對細胞有毒害作用,但體內(nèi)有過氧化氫酶,能使其分解為無毒物質(zhì).請分析下圖中的實驗,并回答有關(guān)問題:

    (1)在①~⑥號試管中,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管
     
    ;
    (2)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中
     

    A.含過氧化氫多   B.過氧化氫酶易揮發(fā)     C.含酶的種類多   D.過氧化氫酶多且活性強
    (3)在實驗中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是
     

    A.防止過氧化氫酶揮發(fā)       B.使肝臟組織細胞破碎,過氧化氫酶與H2O2充分接觸
    C.防止細胞中過氧化氫酶的釋放   D.防止過氧化氫酶分解
    (4)比較①和②號試管,所看到的現(xiàn)象說明:
     

    (5)比較②和③④⑤⑥號試管所看到的現(xiàn)象說明:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列實驗中不需要用到氯化鈉溶液的是( 。
    A、觀察口腔上皮細胞中的線粒體
    B、觀察蘚類葉片中的葉綠體
    C、用顯微鏡觀察紅細胞的正常形態(tài)
    D、雞血細胞中DNA的粗提取和鑒定

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