如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細血管壁，2是紅細胞，與該圖有關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、從2中提取出的DNA有物種特異性
B、2內(nèi)的O2達到4內(nèi)參與生理活動需要穿過8層磷脂分子
C、一般人劇烈運動后肌肉酸疼是因為運動產(chǎn)生的大量乳酸使3的pH降低
D、3和5，5和4之間可以相互交換物質(zhì)
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境作為細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介的考查．分析題圖可知，3是血漿，5是組織液，4是細胞內(nèi)液；血漿與組織液之間進行物質(zhì)交換，血漿中的氧氣養(yǎng)料進入組織液，組織液中的代謝廢物等進入血漿，組織液與細胞進行物質(zhì)交換，組織液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞，細胞產(chǎn)生的代謝廢物等進入組織液．
解答： 解：A、人體內(nèi)成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，因此無DNA，A錯誤；
B、2紅細胞內(nèi)的氧氣進入4組織細胞內(nèi)參與生理活動要經(jīng)過1層紅細胞膜、2層毛細血管壁的細胞膜、1層組織細胞的細胞膜和2層組織細胞內(nèi)的線粒體膜，共6層膜，12層磷脂分子，B錯誤；
C、一般人劇烈運動后肌肉酸疼是因為運動產(chǎn)生的大量乳酸，但是由于3中有緩沖物質(zhì)，PH不下降，C錯誤；
D、血漿與組織液之間進行物質(zhì)交換，組織液與細胞內(nèi)液之間進行物質(zhì)交換，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是哺乳動物成熟的紅細胞的特點，氧氣由紅細胞進入組織細胞穿過的膜結(jié)構(gòu)，血漿PH的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的作用，對相關(guān)基礎(chǔ)知識知識的理解與記憶是解題的關(guān)鍵，解析時要把知識點與題圖結(jié)合，進行歸納、整合形成知識點的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷
環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機制．圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動．
①
 
  
②
 

③
 

④
 

⑤
 

⑥
 

⑦
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（　　）
A、呼吸道內(nèi)的氣體
B、消化道內(nèi)的消化液
C、毛細血管內(nèi)的血漿
D、膀胱內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于（　　）
A、下丘腦B、延髓C、大腦D、小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩種植物，在弱光條件下，甲植物葉片的光合強度比乙植物的高；在較強光照條件下，乙植物葉片的光合強度比甲植物的高；當(dāng)光照強度進一步提高時，甲植物葉片的光合強度不增加，乙植物葉片的光合強度仍不斷增加．據(jù)此推測（　　）
A、甲、乙都是陰生植物
B、甲、乙都是陽生植物
C、甲是陽生植物，乙是陰生植物
D、甲是陰生植物，乙是陽生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細胞外液．下列敘述不正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時，A的pH仍將保持相對穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時，尿液排出量將會增加
D、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（　�。�
A、乳酸+NaHCO3-→乳酸鈉+H2CO3
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、丙酮酸+H2O-→CO2+[H]+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)
C、圖中③④構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細胞和葉肉細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細胞被染色，小麥葉片的
 
被染成
 
，被染色的原因是
 
．由此可知，玉米屬于
 
植物，小麥屬于
 
植物．
當(dāng)用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果．據(jù)這個實驗現(xiàn)象可推知：從光合作用角度來說，該植物具有
 
植物的特點，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有
 
種，即
 

Ⅱ、為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．回答下列問題：
（1）參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？
 
請說明理論依據(jù)．
 

（2）在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片．其制藥目的是為了減少
 
，同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的
 
，避免扦插枝條干枯．

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