精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖所示為某農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網;卮鹣铝袉栴}:

1)圖中未體現出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有________。

2)圖中老鷹所處的食物鏈共有_______條。

3)圖中具有捕食和競爭關系的生物有_________。

4)圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有________。若第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為,則圖中第二營養(yǎng)級生物同化的總能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的,理由是_________。(答出1點即可)

【答案】分解者、非生物的物質和能量 9 麻雀和稻螟蟲、麻雀和蝗蟲、老鷹和蛇 小魚小蝦、老鼠、稻螟蟲、麻雀、蝗蟲 小于 經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產者同化的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)除了水稻還有其他生產者,或除了小魚小蝦、老鼠、稻螟蟲、麻雀、蝗蟲,該生態(tài)系統(tǒng)內還可能有其他第二營養(yǎng)級的生物

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。

1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,而圖中未體現出的有分解者、非生物的物質和能量。

2)該食物網中共有12條食物鏈,其中老鷹所處的食物鏈有9條。

3)麻雀和稻螟蟲都以水稻為食,麻雀又吃稻螟蟲,因此麻雀和稻螟蟲之間具有捕食和競爭關系。同理,麻雀和蝗蟲、老鷹和蛇也都具有捕食和競爭關系。

4)該食物網中直接以水稻為食的都屬于第二營養(yǎng)級,即小魚小蝦、老鼠、稻螟蟲、麻雀、蝗蟲。經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產者同化的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)除了水稻還有其他生產者,或者除了小魚小蝦、老鼠、稻螟蟲、麻雀、蝗蟲,該生態(tài)系統(tǒng)內還可能有其他第二營養(yǎng)級的生物,所以圖中第二營養(yǎng)級生物同化的總能量小于流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠅(2N=12)是雙翅目蠅科昆蟲,XY為雄性,XX為雌性。在蠅卵孵化過程中,用X射線處理,發(fā)現細胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常);卮饐栴}:

1)在進行家蠅的基因組研究時,需要測定___________條染色體,家蠅一個細胞中最多含有___________X染色體。

2)突變Ⅰ的變異類型為染色體結構變異中的___________,突變Ⅱ個體減數分裂能產生___________種基因型的精子。

3)已知另有一家蠅品系P,其兩對基因及分布如圖,該品系家蠅自交子代的基因型只能是AaBb,推測發(fā)生這種現象需要同時具備的條件是:①減數分裂形成配子時___________;②基因型為___________的個體致死。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是(


A.乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個體

B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用

C.F1中有2/3果蠅的細胞含有異常染色體

D.F1中雌果蠅體色均為灰色,雄果蠅的體色為灰色:黑色=11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某動物細胞的亞顯微結構示意圖。該細胞在有絲分裂時,母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲附著過程,一旦發(fā)現如圖2所示的異常現象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進行分裂。下列說法不正確的是

A. 圖1結構①的主要物質組成是磷脂和蛋白質

B. 圖2中細胞所處的分裂時期不可能是間期

C. 根據題干信息和圖2,判斷MCC對APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機制失常,將產生變異的子細胞,該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據實驗回答下列問題:

實驗一:小球藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中,以右圖的裝置和裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置和裝置發(fā)生的變化。

(1)B試管中小球藻繁殖速度比C試管_______ (填“快”或“慢”),其原因是_______________

實驗二:為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進行處理,每隔2天測定水稻的相關數據和生長情況

(2)吸收光能的葉綠素分布于___________,分離光合色素所用的試劑是___________。

(3)從圖1中可以看出,在一定濃度的NaCl溶液的作用下,構成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水,在顯微鏡下觀察會出現___________現象,最終導致氣孔導度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導度會___________。

(4)結合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導致光反應為暗反應提供的_________減少;同時氣孔導度下降,直接導致暗反應中C02___________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的________倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1~8

C. 1與3都在減數第一次分裂分離,1與2都在減數第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某過程的變化曲線。下列有關敘述中,正確的是( )

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D. 若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某調查人類遺傳病的研究小組調查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜,相關分析正確的是( )

A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B.個體34婚配,后代子女不會患病

C.個體3攜帶致病基因的概率為2312

D.該遺傳病的發(fā)病率是20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細 胞內積聚所致,患者肝脾腫大。如圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據圖分析下列推斷錯誤的是

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.2 號為該病攜帶者,5 號為雜合子的概率是 2/3

C.1 號和 2 號再生一個正常男孩的概率是 3/8

D.該病可通過 B 超檢查來進行產前診斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案