【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥，已知高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型。一段時(shí)間后測(cè)定其葉綠素和 Rubisco 酶(該酶催化 CO2 和 C5 反應(yīng))的含量，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)結(jié)合圖形及光合作用的知識(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.突變型的葉綠素 a 含量比野生型的低

B.高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量

C.低氮肥下，野生型植株的光合速率可能高于突變型主要是由于暗反應(yīng)的影響

D.氮肥含量的差異對(duì)兩種植株的葉綠素 b 含量幾乎不影響

【答案】C

【解析】

分析題圖：低氮肥和高氮肥下，野生型植株中葉綠素a均高于突變型，而氮肥的差異對(duì)葉綠素b的含量幾乎沒(méi)有影響；低氮肥下，野生型植株和突變型植株中Rubisco 酶的含量相同，但高氮肥下，野生型植株Rubisco 酶含量低于突變型。

A.分析柱形圖可知，不管是低氮肥還是高氮肥，突變型的葉綠素a含量比野生型低，A正確；

B.分析柱形圖可知，高氮肥下，野生型植株Rubisco 酶含量低于突變型，推測(cè)限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量，B正確；

C.低氮肥下野生型植株和突變型植株中Rubisco 酶的含量相同，但葉綠素a含量較高，推測(cè)野生型植株的光合速率可能高于突變型主要是由于光反應(yīng)的影響，C錯(cuò)誤；

D.據(jù)柱形圖可知，氮肥含量的差異對(duì)兩種植株的葉綠素 b 含量幾乎沒(méi)有影響，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割的技術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)步切割（如圖）。下列相關(guān)敘述的正確是

A.Cas9蛋白通過(guò)破壞氫鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基因的準(zhǔn)確切割

B.若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識(shí)別序列為…UCCAGAAUC…

C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)方式為A﹣T，C﹣G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物M可由A（C2H4）按如圖路線合成：

已知：①RCHO+CH3CHORCH=CHCHO+H2O；

②同一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基的有機(jī)物不穩(wěn)定，易脫水形成羰基。

③C、F均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的名稱(chēng)是____，B含有的官能團(tuán)是_____。

（2）①的反應(yīng)類(lèi)型是____，③的反應(yīng)類(lèi)型是____。

（3）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____。

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____。

（5）L是M的同分異構(gòu)體，分子中除含有1個(gè)苯環(huán)外無(wú)其他環(huán)狀結(jié)構(gòu)，且苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈，1 mol的L可與1 mol的NaHCO3反應(yīng)，L共有___種（不考慮立體異構(gòu)）；其中核磁共振氫譜為六組峰，峰面積比為3∶2∶2∶1∶1∶1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___（任寫(xiě)一種）。

（6）參照上述合成路線，設(shè)計(jì)以C為原料制備高吸水性樹(shù)脂的合成路線（無(wú)機(jī)試劑任選）。____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】己知某雌雄異株植物(2n=16，XY型)的花色受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上圖所示過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制_________，進(jìn)而控制生物性狀。從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因B與b的根本區(qū)別是__________________。

(2)欲測(cè)定該種植物的基因組序列，需對(duì)_________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。

(3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色體上，現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干，欲通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷控制酶B合成的基因是B還是b，則需選擇_________進(jìn)行雜交，然后觀察后代的表現(xiàn)型，若后代_________，則酶B是由基因b控制合成的。

(4)假如基因A、a位于常染色體上，酶B是由基因B控制合成的，現(xiàn)有甲(含基因B的純合白花雌株)、乙(純合粉花雄株)、丙(純合紅花雄株)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因B/b的位置(不考慮XY的同源區(qū)段)：

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：_____________________________________________。

②若__________________，則支持基因B/b位于X染色體的非同源區(qū)段上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有

C. 過(guò)程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過(guò)程②的場(chǎng)所是核糖體，該過(guò)程中有水生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有___________。

（2）圖1中的③表示__________過(guò)程，該過(guò)程屬于__________免疫。

（3）圖2所示的免疫過(guò)程中，參與A→B過(guò)程的有1中_____________________ 細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相應(yīng)的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中_______（填字母）能__________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程，圖2是該高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖，圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）在圖1中，基因的分離定律發(fā)生在____(填字母)細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________。

（2）圖1中d→e(或f)過(guò)程稱(chēng)為_______。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同，實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中__________________的結(jié)果，如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，根本原因是________________。

（3）圖2中縱坐標(biāo)的含義是_________，H→I段表示發(fā)生了_____作用。圖2 CD段對(duì)應(yīng)于圖3中的_____；B→C變化的原因是________________。

（4）在圖3中，②細(xì)胞名稱(chēng)為________________，含有同源染色體的有______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩個(gè)患不同遺傳病的家庭系譜圖，其中Ⅲ14的染色體組成為XY，但未在其體內(nèi)檢測(cè) 出SRY基因（雄性決定基因），已知甲家庭患者均患同種單基因遺傳病。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲家庭所患遺傳病可能是伴Y染色體遺傳病

B. 甲家庭所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病

C. Ⅲ14所患遺傳病一定是由基因突變引起的

D. Ⅲ14患病的原因可能與其父親產(chǎn)生了異常精子有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)間段測(cè)得一自然種群生物量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A.該種群的環(huán)境容納量為M

B.該種群t1時(shí)自然增長(zhǎng)率最大

C.該種群所在群落t2時(shí)一定是頂極群落

D.該種群凈生產(chǎn)量在t2～t3期間的積累量為0

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