9.圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說法正確的是( 。
A.1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%
B.若3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常的女孩,可能性是$\frac{3}{4}$
C.12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是$\frac{1}{303}$
D.10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號(hào)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3、4號(hào)正常,但生有患病女兒9號(hào),故白化病為常染色隱性遺傳;色盲為伴X隱性遺傳。
由于該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,因而可計(jì)算白化病基因頻率a=$\frac{1}{100}$,A=$\frac{99}{100}$,則AA=$\frac{99}{100}$×$\frac{99}{100}$,Aa=$\frac{99}{100}$×$\frac{1}{100}$×2,正常個(gè)體中雜合子(Aa)的概率是$\frac{2}{101}$.

解答 解:A、據(jù)系譜圖可知,Ⅲ代9、10、13患白化病,故Ⅱ代4、5、7均為白化病雜合子,又Ⅰ代雙親正常,故親代1號(hào)和2號(hào)基因型至少有一個(gè)是Aa,因此1號(hào)攜帶白化病基因的可能性至少是$\frac{1}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、由于3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)患病女孩,故其基因型均為Aa,生一個(gè)膚色正常的女孩的可能性是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$,B錯(cuò)誤;
C、12號(hào)個(gè)體的父母均為白化病基因攜帶者,因此12號(hào)個(gè)體為白化病基因攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$,其與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{101}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{303}$,C正確;
D、10號(hào)白化病基因直接來自與5號(hào)和6號(hào),5號(hào)的白化病基因可能來自于1號(hào)或2號(hào),10號(hào)色盲基因來自于6號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查人類遺傳病以及遺傳概率的計(jì)算,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解以及識(shí)圖解決問題的能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家.細(xì)胞通過DNA損傷修復(fù)可使DNA(基因)在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù),如圖為其中的一種方式--切除修復(fù)過程示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.對(duì)DNA(基因)的損傷修復(fù),從生物變異角度看屬于基因重組
B.圖中二聚體的形成可能受物理、化學(xué)等因素的作用
C.該修復(fù)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.圖示過程的完成需要限制酶.DNA聚合酶、DNA連接酶等的共同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān).為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等.回答相關(guān)問題:
(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管.
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺接近的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)在泡菜制作過程中,亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是  先增加 后減少.
(3)泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的玩茹(用Dd、Ii,Kr表示)控制.研究發(fā)現(xiàn),I基因的存在抑制D基因的表達(dá);體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體.基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示.

(1)正常情況下,圖1中紅花植株的基因型有4種.某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為3:1或9:7.
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)有關(guān).對(duì)R與r基因的mRNA進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖3所示.二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差4個(gè)(起始密碼子位置相
同,UAA,UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是在r的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子
(3)今有已知基因組成的純種正常植株若干,請(qǐng)利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),以確定iiDdRAA植株屬于圖2中的哪一種突變體(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同).
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為iiDDRR的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若子代中紅:粉紅=3:1,則其為突變體①;
Ⅱ若子代中紅:粉紅=5:1,則其為突變體②;
Ⅲ若子代中紅:粉紅=1:1,則其為突變體③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu).下列敘述不正確的是( 。
A.d具有識(shí)別、免疫、潤(rùn)滑和保護(hù)的作用
B.a表示肝細(xì)胞有氧呼吸時(shí)O2的主要移動(dòng)方向
C.c過程可以表示人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收
D.b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的通透性變化特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問題.
(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的基因庫(kù),如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和基因突變、基因重組、染色體變異(突變、基因重組)等.
(3)突變、自然選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.
(4)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變.對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率.而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是
B
A.0≤N≤100%   B.0<N≤50%   C.0≤N<50%   D.N>50%
(5)如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.據(jù)圖分析.

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性.
②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線d.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年10月份的北京沒有霧霾的日子不足七天,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病,一時(shí)間醫(yī)院人滿為患!請(qǐng)結(jié)合如圖所示,回答下列問題:
(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和暮粑鲤つさ倪^濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過上圖所示的特異性免疫反應(yīng)清除病原體.
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化.
(3)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)機(jī)體再次接觸相同物質(zhì)時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀.
(4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少圖示中的a(字母),減少了免疫排斥反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示排尿和憋尿反射有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),其中虛線方框(③和⑤)代表有關(guān)的神經(jīng)中樞,A1和A2代表兩極接在神經(jīng)纖維外的靈敏電流表(指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)請(qǐng)用圖中序號(hào)和箭頭表示嬰兒在排尿反射時(shí)信號(hào)的傳導(dǎo)途徑①→②→③→⑦→⑧,每當(dāng)位于膀胱的感受器受到刺激時(shí),A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)情況為先左偏后右偏(發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn))(填指針偏轉(zhuǎn)方向).
(2)成年人可以憋尿,是因?yàn)閇]大腦皮層(或大腦神經(jīng)中樞)(填序號(hào)和具體名稱)對(duì)③具有控制作用,當(dāng)膀胱中尿液達(dá)到一定量時(shí),人會(huì)產(chǎn)生膀胱膨脹的感覺.
(3)在憋尿時(shí),⑥釋放的遞質(zhì)對(duì)⑦起抑制(興奮/抑制)作用,此時(shí)每當(dāng)感受器受到刺激時(shí),A2指針的偏轉(zhuǎn)情況為向左偏轉(zhuǎn)一次(只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn))(填指針偏轉(zhuǎn)方向).
(4)某人腰部受傷后導(dǎo)致小便失禁,則受傷的結(jié)構(gòu)可能是④或⑥或④⑥(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案