為獲得純凈的細胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能．請完成下列實驗設計并分析有關(guān)問題．
（1）應選取人體下列哪種細胞做實驗
 

A．成熟紅細胞    B．神經(jīng)細胞    C．白細胞   D．口腔上皮細胞
（2）選用該材料的理由是
 
．
（3）將選取的上述材料放入
 
中，一段時間后細胞將破裂．
（4）細胞吸水和失水的作用原理
 
．
考點：細胞膜的制備方法
專題：
分析：哺乳動物或人的成熟紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，是獲得較純凈細胞膜的理想實驗材料，通常放入清水中讓其吸水漲破．
解答： 解：（1）為獲得純凈的細胞膜，應選擇人成熟的紅細胞作為實驗材料．
（2）哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結(jié)構(gòu)，這樣得到的細胞膜比較純．
（3）將人成熟的紅細胞放入蒸餾水中，細胞吸水膨脹，一段時間后細胞將破裂，釋放出血紅蛋白．接著離心，上清液中是血紅蛋白等物質(zhì)，沉淀物種是純凈的細胞膜．
（4）依據(jù)滲透作用原理，由于細胞內(nèi)的溶液濃度大于外界溶液濃度，導致細胞吸水脹破．
故答案為：
（1）A
（2）沒有細胞核和眾多細胞器
（3）蒸餾水
（4）滲透作用
點評：本題考查制備細胞膜的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物學實驗的表述，正確的是（　　）
A、通過光學顯微鏡觀察可檢測出鐮刀型細胞貧血癥
B、酵母菌計數(shù)實驗中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血球計數(shù)板中央，再蓋蓋玻片
C、將質(zhì)壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化
D、土壤中小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調(diào)查物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中須添加必要的激素．表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結(jié)果．請分析回答：（其中6-BA是一種細胞分裂素，IAA是一種生長素）
實驗組別 1 2 3 4
激素種類及激素含量關(guān)系 6BA 6BA＞IAA 6BA=IAA 6BA＜IAA
結(jié)果 組織塊產(chǎn)生愈傷組織 組織塊分化出芽 愈傷組織不斷生長 愈傷組織有生根趨勢
（1）在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實驗
 
和實驗
 
中的激素含量關(guān)系，再分化時可用的激素組合是實驗
 
和實驗
 
中的激素含量關(guān)系．整個實驗表明，植物的生根、發(fā)芽等生命活動是
 
的結(jié)果．
（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有，它的成分至少應該含有
 
、
 
等．
（3）植物組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細胞的連接處．圖乙是圖甲中a部位的擴大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．（假設在實驗過程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能．）利用上述材料做了如下一些實驗：

實驗一：將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連；微電流間歇刺激e處，結(jié)果肌肉收縮，且電流計指針偏轉(zhuǎn)．
實驗二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處（d），重復實驗一，結(jié)果與實驗一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復實驗一，結(jié)果肌肉不收縮，但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一；
實驗三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處，重復實驗一，結(jié)果肌肉不收縮，電流計指針不偏轉(zhuǎn)．
（1）預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是
 
．
（2）實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在
 
，而不影響興奮在
 
．
（3）實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部
 
．
（4）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會導致
 
．
（5）研究表示，不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后，機體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞，導致重癥肌無力．這說明患者所感染的病毒表面有一種抗原決定簇與Ach受體相似．在免疫學上這種重癥肌無力屬于一種
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是煙草葉片原生質(zhì)體分離和培養(yǎng)的流程圖：

請回答：
（1）酶解時，在纖維素酶和果膠酶的混合液中，還需添加
 
來提高混合液的滲透壓，以利于獲得完整的原生質(zhì)體．
（2）獲得原生質(zhì)體后，可用
 
方法檢測原生質(zhì)體是否存活．然后將原生質(zhì)體制成懸浮液，滴加在
 
上，用顯微鏡觀察并計數(shù)．要判定原生質(zhì)體是否已形成細胞壁，可用
 
方法鑒別．
（3）欲通過原生質(zhì)體培養(yǎng)得到愈傷組織，從培養(yǎng)基的成分考慮，配制培養(yǎng)基時需要注意的主要方面有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題．

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：
 
．
（2）圖中的①、③、⑤分別是
 
．
（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的．
（4）圖中②是
 
，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A、甲、乙細胞是直接從人體肝臟中取出的
B、甲、乙細胞在克隆培養(yǎng)過程中，均需要加入血清
C、細胞培養(yǎng)應在含C02恒溫培養(yǎng)箱中進行，C02的作用是刺激細胞的呼吸
D、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，常用胃蛋白酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，最不容易發(fā)生基因突變的是（　�。�
A、正在分裂的蛙紅細胞
B、人神經(jīng)細胞
C、正在分裂的精原細胞
D、蛙原腸胚細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種鼠群的種群密度調(diào)查中，調(diào)查范圍為1km2，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該調(diào)查方法稱為標志重捕法
B、該鼠的種群密度約為88只/km2
C、該鼠的種群密度約為100只/km2
D、由于動物活動能力強，故不宜用樣方法調(diào)查其種群密度

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