分析 在一定范圍內體溫升高,酶的催化效率增大,新陳代謝加快,其中有氧呼吸,會消耗大量氧.隨著氧氣供應不足,機體的無氧呼吸增加,產生的乳酸會積存.機體的調節(jié)主要是體液和神經調節(jié),本題問的是哪兩大系統(tǒng),大都能考慮到神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)參與了調節(jié).
解答 解:(1)人體體溫過高時,新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解增多,需要消耗更多的氧氣.供氧不足時,肌肉組織細胞進行無氧呼吸,產生乳酸,導致肌肉組織中的乳酸含量升高,從而使人感覺肌肉酸痛.
(2)人體體溫調節(jié)中樞是下丘腦的體溫調節(jié)中樞,而體溫感覺中樞在大腦皮層.
故答案為:
(1)增多 增大 乳酸
(2)下丘腦 體溫調節(jié)
點評 本題相對簡單,考查的屬于識記層面的內容,學生應該能準確回答,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用不溶于水、沸點高的有機溶劑石油醚 | |
B. | 提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮 | |
C. | 干燥過程中,應嚴格將時間和溫度控制在一定范圍內 | |
D. | 提取的胡蘿卜素的鑒定和綠葉中色素的分離原理和操作法相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑥ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻不含葉綠體,不能完成光合作用 | |
B. | 某些細菌細胞內含有有氧呼吸有關的酶,也能完成有氧呼吸 | |
C. | 原核細胞、真菌細胞和植物細胞均具有細胞壁結構 | |
D. | 葉綠體、大液泡是植物特有的細胞器,若沒有這兩個結構,一定是動物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體、藍藻、乳酸菌 | B. | 支原體、酵母菌、藍藻 | ||
C. | 衣原體、大腸桿菌、變形蟲 | D. | 衣原體、支原體、草履蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現型 | F2表現型及比例 | ||||||
實驗一 | 長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂) | 長翅剛毛 | 長翅 剛毛 ♀ 6 | 長翅 剛毛 ♂ :3 | 長翅 截毛 ♂ :3 | 殘翅 剛毛 ♀ :2 | 殘翅 剛毛 ♂ :1 | 殘翅 截毛 ♂ :1 |
實驗二 | 長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀) | 長翅剛毛 | 長翅 剛毛 ♂ 6: | 長翅 剛毛 ♀ 3: | 長翅 截毛 ♀ 3: | 殘翅 剛毛 ♂ 2: | 殘翅 剛毛 ♀ 1: | 殘翅 截毛 ♀ 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 | |
親本 組合 | 純合紫色× 純合紫色 | 純合紫色× 純合黃色 | 純合黃色× 純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽 粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、 白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高倍顯微鏡觀察顫藻細胞,可見葉綠體內部有許多基粒 | |
B. | 豆?jié){、氨基酸溶液、性激素均可與雙縮脲試劑產生紫色反應 | |
C. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布“實驗中,一定濃度的鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,并使DNA和蛋白質分離 | |
D. | 制備細胞膜的實驗中,可選用雞的成熟紅細胞 |
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