下列關(guān)于同源染色體的說法正確的是（　　）
A、都來自母方或都來自父方的兩條染色體
B、形態(tài)、大小不同的兩條染色體
C、經(jīng)過復(fù)制形成的、由一個著絲點連接的兩條染色單體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
考點：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、同源染色體一條來自父方，一條來自母方，A錯誤；
B、同源染色體是指形態(tài)和大小一般相同的染色體，B錯誤；
C、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，C錯誤；
D、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，D正確；
故選：D．
點評：本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，明確同源染色體一條來自父方，一條來自母方，且都要是來自父方和母方的同一號染色體，再準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現(xiàn)出生長素促進(jìn)生長的生理效應(yīng)（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，對于野生資源的利用和保護(hù)有重要意義，圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護(hù)后的種群增長曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A、b點時環(huán)境阻力最大
B、適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠摲N群的生存
C、休漁能夠很好的促進(jìn)該種群數(shù)量的恢復(fù)
D、為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在d點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是針對4種人類遺傳病的親本組合提出的優(yōu)生指導(dǎo)，其中正確的是（　�。�
選項 遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優(yōu)生指導(dǎo)
A 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩
B 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳 XbXb×XBY 選擇生女孩
C 白化病 常染色體隱性遺傳病 Aa×Aa 選擇生女孩
D 并指癥 常染色體顯性遺傳病 Tt×tt 選擇生男孩
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人體在劇烈運動時，所需能量主要由②途徑提供
B、在有氧條件下，過程②③將受到抑制
C、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、過程④產(chǎn)生的ATP最多，過程③需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性不包括（　�。�
A、種群多樣性
B、物種多樣性
C、基因多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)如圖一是某高等動物的細(xì)胞分裂示意圖（局部），且三個細(xì)胞均來自同一個體；如圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中的乙處于
 
期，丙細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）圖二數(shù)學(xué)模型中，be段形成的原因是
 
，bc段可以表示圖一中
 
細(xì)胞的染色體數(shù)目變化，圖二中m所代表的數(shù)值是
 
．
（3）請在答題卡方框內(nèi)畫出乙細(xì)胞處于分裂中期時的示意圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體處于寒冷時體溫調(diào)節(jié)機(jī)制部分示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中A、B、E的名稱：
 
、
 
、
 
．
（2）寒冷情況下圖示①②兩條路徑的調(diào)節(jié)方式依次為
 
、
 
； 與D具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
．（填圖中編號）
（3）圖示虛線箭頭示意的調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在，其意義在于
 
．
（4）請據(jù)圖總結(jié)，寒冷下體溫調(diào)節(jié)與哪些激素有關(guān)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．下面以如圖的紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實驗：
（1）若想觀察細(xì)胞中的葉綠體，所用的實驗材料是
 
，一般
 
（需要或不需要）染色．該實驗過程使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的
 
；②轉(zhuǎn)動
 
換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是
 
，原因是
 
．
（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料是紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)
表皮，這樣選材的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案