【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖．據(jù)圖分析判斷下列說法不正確的是（　�。�
A.三圖中靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)即受體
B.圖中能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是B
C.圖中表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是A
D.高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速，其中信息傳遞的方式只有B

【答案】D
【解析】解：A、在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子，A正確；B、高血糖素是激素，由胰島A細(xì)胞分泌，通過血液運(yùn)達(dá)靶細(xì)胞被細(xì)胞膜表面受體接受，所以應(yīng)選有血管的B，B正確；C、T細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫需T細(xì)胞識(shí)別細(xì)胞膜表面抗原物質(zhì)，既沒有血液參與，也沒有神經(jīng)細(xì)胞參與，所以應(yīng)選A，C正確；D、維持體溫恒定是神經(jīng)體液雙重調(diào)節(jié)，所以應(yīng)選有激素和神經(jīng)細(xì)胞參與的BC，D錯(cuò)誤．故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu)；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物所含元素的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白中含有鎂元素 B. 脂肪中含有磷元素

C. 脫氧核糖中含有氮元素 D. 甲狀腺激素中含有碘元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.若采用大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物如蝗蟲、蚯蚓、線蟲等的采集
C.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法之一是目測估計(jì)法，該方法一般適用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖．突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結(jié)合，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）
A.Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
B.Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白
C.上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
D.圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液，左圖a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是正電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類遺傳系譜圖中，有關(guān)遺傳病受一對(duì)等位基因A和a控制，已知5號(hào)患白化病，據(jù)圖回答：

（1）此遺傳病屬于（“顯”或“隱”）性遺傳病,理由是。
（2）9號(hào)的基因型是 ， 6號(hào)的基因型是 ， 4號(hào)為純合體的概率為。
（3）如果6號(hào)是21－三體綜合征患者（21號(hào)染色體是三條），5號(hào)染色體正常，6號(hào)的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中染色體數(shù)目正常的精子有個(gè)；5號(hào)和6號(hào)生出的孩子中21－三體綜合征患者的概率是。
（4）若3號(hào)與8號(hào)基因型相同，則7號(hào)和9號(hào)婚配，他們所生的孩子患白化病的概率是 ， 若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)有病女孩的概率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞
C.若a是凋亡的細(xì)胞，則a被b吞噬細(xì)胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D.若a是HIV，則b是T細(xì)胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后，神經(jīng)遞質(zhì)內(nèi)流到下一個(gè)神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥，一段時(shí)間后，測定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應(yīng)）的含量，結(jié)果見下圖1；下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖1的實(shí)驗(yàn)表明：突變型的含量比野生型低，采用層析法分離突變型植株葉片色素時(shí)應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于的液面，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第條；高氮肥下，突變型植株的光合速率（填等于、大于、小于）野生型植株，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：限制野生型植株光合速率的因素是。
（2）圖2結(jié)構(gòu)中的膜是膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的。
（3）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外，還有電子和。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. 含有3個(gè)高能磷酸鍵 B. 由C、H、0、N、P元素組成

C. 是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) D. 活細(xì)胞內(nèi)只能通過光合作用產(chǎn)生

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