18．綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的，為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠，人們?cè)O(shè)計(jì)了如下的流程：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）綠色熒光基因通�？梢詮幕蛭膸熘蝎@取，含有一種生物所有基因的文庫稱為基因組文庫．
（2）A過程是基因工程的核心，常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，它們作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外，還必需有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因．
（3）B過程常用的方法是顯微注射技術(shù)．

分析 分析題圖：圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程，其中A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，B表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，C表示早期胚胎培養(yǎng)，D表示胚胎移植，E表示妊娠．

解答 解：（1）基因文庫分為基因組文庫和部分基因文庫，含有一種生物所有基因的文庫稱為基因組文庫．
（2）A過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，是基因工程的核心，常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，它們作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵．基因表達(dá)載體的組成為目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因，所以用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必須有啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分．
（3）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù)．
故答案為：
（1）基因組文庫
（2）DNA連接酶     磷酸二酯鍵   啟動(dòng)子  終止子
（3）顯微注射技術(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆鼠的培育過程示意圖，考查基因工程的原理及技術(shù)和胚胎工程技術(shù)，重點(diǎn)考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱及采用的生物技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮
C．是遺傳信息庫，細(xì)胞的所有遺傳物質(zhì)都在其中
D．一定在細(xì)胞的最中央，控制細(xì)胞的一切性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．禽流感是禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是（　�。�
①注射禽流感病毒疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性
②在人體內(nèi)使流感病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
③效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)，并使靶細(xì)胞裂解死亡
④形成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消化
⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致到細(xì)胞裂解，釋放禽流后病毒
⑥將患病的家禽深埋處理．
A．①②③B．②⑤⑥C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢后，突觸小泡中的乙酰膽堿會(huì)釋放到突觸間隙中，并可與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，從而引起突觸后膜發(fā)生電位變化．下列關(guān)于該過程的敘述不正確的是（　�。�
A．突觸小泡中的乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙中
B．突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后即可形成一個(gè)動(dòng)作電位
C．乙酰膽堿發(fā)揮作用后立即被分解可以防止其持續(xù)起作用
D．突觸后膜可以是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜、樹突膜或軸突膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及碳源和氮源 
（2）在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）．在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到選擇培養(yǎng)基上、挑選菌落．
（ 5）通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及帶電荷量和分子形狀．
（6）PCR反應(yīng)過程中需要DNA聚合酶參與的是延伸階段．
（7 ）根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
①能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是乙
②能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是乙
③在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是丙．

（ 8）某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置，洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置．如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服，洗衣機(jī)選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好？45℃溫水浸泡20分鐘后洗滌
（ 9）用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適？為什么？不合適，因?yàn)榻z綢衣物和羊毛衣物的主要成分是蛋白質(zhì)，用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌會(huì)破壞衣物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示哺乳動(dòng)物生殖的過程，其中b 為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞．下列敘述不正確的是（　　）
A．形成①②的過程分別屬于有性生殖和無性生殖
B．②的產(chǎn)生表明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
C．動(dòng)物②的性狀與提供c的動(dòng)物個(gè)體完全相同
D．a、b、c三種細(xì)胞的形成過程，僅c 為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．來自宿主植物的信使RNA進(jìn)入根瘤菌菌體，并在菌體內(nèi)翻譯合成了“豆血紅蛋白”．當(dāng)豌豆被不同種的根瘤菌侵染時(shí)，形成相同的豆血紅蛋白；當(dāng)豌豆與蠶豆分別被同一種根瘤菌侵染時(shí)，形成的豆血紅蛋白有差異．對(duì)于上述現(xiàn)象，正確的說法是（　�。�
A．豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因的序列相同
B．豌豆被不同種根瘤菌侵染時(shí)，控制合成豆血紅蛋白的基因相同
C．不同種根瘤菌都侵染豌豆時(shí)，影響豆血紅蛋白合成的基因不同
D．豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因表達(dá)不受根瘤菌生活狀況的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖甲為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖（單位：略）． 圖乙是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）圖甲，該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（2）圖甲中熱能不能重新回到食物鏈中，這說明生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向流動(dòng)的．由圖甲中數(shù)據(jù)可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為129，能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為3.3%．（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
（3）由圖甲可知，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高（填“較高”或“較低”）的生物在這場(chǎng)災(zāi)害中受到的影響較大．
（4）圖乙中，施加到農(nóng)田的糞肥里的能量，最終傳遞給分解者生物．農(nóng)田棄耕后將開始進(jìn)行次生演替，抵抗力穩(wěn)定性將逐漸增強(qiáng)（“增強(qiáng)”或“減弱”）．圖甲被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下得以恢復(fù)，說明人類活動(dòng)能夠改變演替的方向和速度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．假設(shè)未來發(fā)現(xiàn)某種外星生物，其遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理和地球上的生物相同．若這種生物的氨基酸只有14種，其DNA和RNA的堿基組成分別只有A、T及A、U，則該生物的一個(gè)密碼子最少由幾個(gè)堿基組成？（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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