【題目】下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 取材時(shí)剪取洋蔥根尖2～3cm制作臨時(shí)裝片

B. 洋蔥根尖解解離后直接用龍膽紫溶液染色

C. 轉(zhuǎn)用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)要加大物鏡和裝片間的距離

D. 視野中大多數(shù)細(xì)胞沒有出現(xiàn)染色體

【答案】D

【解析】取材時(shí)剪取洋蔥根尖2～3cm，立即放入盛有鹽酸和酒精混合液(1∶1)的玻璃皿中，在室溫下解離，A錯(cuò)誤；洋蔥根尖解解離后，需經(jīng)過漂洗才能用龍膽紫溶液染色，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)，需將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，但不能加大物鏡和裝片間的距離，C錯(cuò)誤；視野中大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂間期，沒有出現(xiàn)染色體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的

D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中，下列生理活動(dòng)能不在細(xì)胞器中發(fā)生的是

A. 丙酮酸的生成 B. CO2的生成

C. 唾液淀粉酶的合成 D. 抗體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小，其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為（ ）

A．穩(wěn)定型 B．衰退型 C．增長(zhǎng)型 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分中含有（ ）

A．蛋白質(zhì) B．磷脂 C．多糖 D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)在神經(jīng)細(xì)胞中物質(zhì)進(jìn)出的描述，錯(cuò)誤的是

A. 部分離子通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 B. 部分離子通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

C. 部分離子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 D. 部分物質(zhì)通過胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究：甲圖表示該植物光合作用速率（％）與葉齡的關(guān)系， A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、 2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，答下列問題：

（l）由甲圖分析：新形成的嫩葉凈光合速率較低．從光反應(yīng)角度分析可能的原因是______或_______導(dǎo)致吸收光能少。

（2）由乙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______；假如植物生活在12小時(shí)光照， 12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在晝夜溫度為35℃ 時(shí)，植物填____________（“能”或“不能”）生長(zhǎng)。

（3）由丙圖分析：①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知：人工施加Ｃ０２作用效果最明顯的時(shí)間是________時(shí)，圖中陰影部分面積表示_________________。

②7~8時(shí)人工施加CO2光合速率增加不明顯，原因是_________________。

③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比，葉綠體內(nèi)C3的含量________（填“高”、“低”或相等）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝需要酶的催化，酶的化學(xué)本質(zhì)和催化作用的本質(zhì)分別是（ ）

A．蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的自由能 B．蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的活化能

C．主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的自由能 D．主要是蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 組成DNA與ATP的元素種類不同

C. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

D. T2噬菌體的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中

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同步練習(xí)冊(cè)答案