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20.下列不屬于免疫調節(jié)的( 。
A.白細胞吞噬病毒B.吃海鮮引起過敏
C.監(jiān)控清除癌變細胞D.酒精殺滅皮膚細菌

分析 免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統(tǒng).

解答 解:A、白細胞吞噬病毒屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,A錯誤;
B、吃海鮮引起過敏屬于異常的體液免疫,B錯誤;
C、監(jiān)控清除癌變細胞屬于免疫系統(tǒng)的功能,C錯誤;
D、酒精殺滅皮膚細菌不是機體產生的免疫力的作用,故不屬于免疫調節(jié),D正確.
故選:D.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫異常引起的疾病,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.北極比目魚有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列,該序列重復次數越多,抗凍能力越強.如圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白
B.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序
C.過程①需要的工具酶是RNA聚合酶
D.應用DNA探針可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有1000個氨基酸,其中氨基有1050個,羧基有1020個,則由此合成的3條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數目是(  )
A.997    1016    1046B.997   3    3
C.997    53   23D.997   50  20

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數目分別為 20、18.“白菜-甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點.如圖是“白菜-甘藍”的雜 交過程示意圖,回答以下問題:

(1)為了得到原生質體需先用纖維素酶 果膠酶來處理白菜細胞和甘藍細胞.
(2)誘導原生質體融合后,融合完成的標志是再生出新的細胞壁.
(3)通常情況下,白菜和甘藍有性雜交是不能成功的,原因是存在生殖隔離,若對白菜和甘藍采用雜交育種方法能成功的話,則得到的后代應含的染色體數和通過圖示方法所獲得的植株的染色體數分別是19.
(4)植物體細胞雜交技術和傳統(tǒng)雜交技術相比的優(yōu)點是克服元源雜交不親和的障礙,培育作物新品種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物體內,細胞不表現(xiàn)出全能性,這是因為( 。
A.細胞喪失了全能性
B.基因選擇性表達
C.不同的細胞內基因不完全相同
D.在個體發(fā)育的不同時期,細胞內的基因發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.著絲點是染色體上由蛋白質構成的重要結構,是紡錘絲的附著點.1980年科學家發(fā)現(xiàn)某類疾病患者的血清和體細胞內含有能攻擊和破壞著絲點的抗著絲點抗體(ACA).下列關于ACA的敘述錯誤的是( 。
A.ACA具有特異性
B.ACA可能導致免疫缺陷病
C.ACA的加工需要高爾基體
D.ACA可能使分裂產生的子細胞出現(xiàn)染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在下列物質或過程中,一般不會在人體內環(huán)境中出現(xiàn)的是(  )
①血紅蛋白 
②葡萄糖 
③有氧呼吸酶 
④二氧化碳 
⑤唾液淀粉酶 
⑥甲狀腺激素 
⑦神經遞質 
⑧尿素 
⑨胰島素.
A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑤⑦D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分,數字表示碳的流動過程。下列敘述正確的是

A.圖中生產者、A、B、C構成了兩條食物鏈

B.大力增強過程①可一定程度緩解溫室效應

C.經過程③的碳全部儲存于B體內的有機物中

D.農業(yè)上的中耕松土可以加強過程⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:

(1)Ⅲ的色素名稱是葉黃素,若缺少該色素,則植株對藍紫光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當的光照條件下2-3min后,試管內的氧氣含量不變.(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設計實驗所測得的相關數據(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx)光合作用速率最大值時CO2吸收量
mg/(100cm2•h)
黑暗條件下CO2釋放量
mg/(100cm2•h)
甲植物13126
乙植物393014
①當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率小于(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境.
②當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為4mg/(100cm2•h).

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