【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B.由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
C.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
D.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

【答案】C
【解析】解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，A正確；
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，B正確；
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在活細(xì)胞內(nèi)不斷流動(dòng)，不是呈靜止?fàn)顟B(tài)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，D正確．
故選：C．
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：（1）成分：由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成；（2）功能：是新陳代謝的主要場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是

A. 該染色體上的基因呈線性排列

B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

D. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

(1)表示初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的是________號(hào)圖。

(2)圖中①、②、④分別含有________條染色體。

(3)含同源染色體的是________號(hào)圖，它含有________對(duì)同源染色體。

(4)②號(hào)圖含____________條染色單體。

(5)③號(hào)圖發(fā)生了____________________之間的交叉互換；結(jié)果增加了⑤號(hào)圖所示細(xì)胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B．圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8（mol/L）

C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，性別決定方式是ZW型。研究發(fā)現(xiàn)，雄蠶比雌蠶食桑葉量低，蠶絲率高。為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的，某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了系列研究。請(qǐng)回答下列問題：

(1)雄蠶的體細(xì)胞中，性染色體的組成是__________。

(2)從性染色體的組成分析，雌蠶能產(chǎn)生卵細(xì)胞的類型共有哪幾種? __________。

(3)家蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期。這樣的個(gè)體發(fā)育過程叫做__________。

(4)在眾多皮膚正常的家蠶幼蟲中，出現(xiàn)了一個(gè)皮膚透明個(gè)體。該個(gè)體的出現(xiàn)可能是在有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期發(fā)生了差錯(cuò)，產(chǎn)生了__________引起的。

(5)家蠶幼蟲的皮膚正常(R)對(duì)皮膚透明(r)為顯性，該基因只位于Z染色體上。欲利用該性狀在幼蟲期鑒別出雄蠶，其親本的雜交組合是__________。試寫出該實(shí)驗(yàn)過程的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是（ ）

A.自然生態(tài)系統(tǒng)需要源源不斷地輸入太陽能

B.消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.菟絲子等寄生植物不屬于生產(chǎn)者

D.生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（ ）
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病系譜圖，據(jù)圖分析下列判斷正確的是（ ）

A.4的患病基因來自2

B.3的基因型有兩種可能

C.4的患病基因?qū)鹘o他的兒子

D.若1、2再生一個(gè)女兒，則患病概率為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化的過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 該二倍體生物是雌性動(dòng)物

B. 丁細(xì)胞可能是卵細(xì)胞

C. 甲細(xì)胞中具有4個(gè)染色體組

D. 圖示涉及兩種分裂方式和至少三次細(xì)胞分裂

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