【題目】水華是指淡水水體中藍(lán)藻等藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)綠色的一種生態(tài)現(xiàn)象。某大型水庫(kù)近年來(lái)常常爆發(fā)大規(guī)模水華,為探究水華爆發(fā)的原因,研究者調(diào)查并分析了影響藻類數(shù)量變動(dòng)的部分環(huán)境因素,結(jié)果如下圖1所示;另外在實(shí)驗(yàn)室模擬環(huán)境中測(cè)得不同溫度和光照組合條件下的藍(lán)藻生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖2所示,分析回答下列問(wèn)題:

(1)從種間關(guān)系角度分析,圖1中的“抑制”是通過(guò)_______關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。大量捕撈______(填“鰱魚”或“銀魚”)更容易導(dǎo)致水華的爆發(fā),判斷所依據(jù)的原理是______________。

(2)周邊農(nóng)業(yè)、工業(yè)的含N、P污染物直接流入水庫(kù),導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化后,水中含氧量會(huì)降低,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使水生動(dòng)物大量死亡。水中含氧量降低的原因之一是藻類大量繁殖,導(dǎo)致夜間_____________;原因之二是藻類隨即大量死亡,導(dǎo)致___________________。

(3)進(jìn)入春季后,氣候條件逐漸由低溫低光照變?yōu)楦邷馗吖庹铡=陙?lái)受全球氣候變暖的影響,春季升溫時(shí)間提前。根據(jù)圖2推測(cè),氣候變暖對(duì)一年中水華初次爆發(fā)時(shí)間的影響是___

【答案】捕食 鰱魚 食物鏈(網(wǎng))越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),穩(wěn)定性就越高。(食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)。) 呼吸作用增強(qiáng),消耗了大量溶氧 需氧型微生物大量繁殖,進(jìn)一步消耗了溶氧 時(shí)間提前

【解析】

據(jù)圖分析,圖1顯示總氮、總磷促進(jìn)藻類生物量,鰱魚、浮游動(dòng)物抑制藻類生物量,鰱魚、銀魚抑制浮游動(dòng)物。圖2是在實(shí)驗(yàn)室模擬環(huán)境中測(cè)得不同溫度和光照組合條件下的藍(lán)藻生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、光照條件、時(shí)間,因變量是藍(lán)藻的生長(zhǎng)情況;低溫低光照條件下,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),藍(lán)藻的生長(zhǎng)受到了抑制;高溫低光照條件下,隨著時(shí)間的推移,藍(lán)藻的生長(zhǎng)越來(lái)越快,情況最好。

(1)根據(jù)圖1分析,藻類的生長(zhǎng)受鰱魚、浮游動(dòng)物的抑制,而它們與藻類之間存在捕食關(guān)系,說(shuō)明該圖中的“抑制”是通過(guò)捕食關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。食物鏈(網(wǎng))越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),穩(wěn)定性就越高,因此,如果大量捕撈鰱魚更容易導(dǎo)致水華的爆發(fā)。

(2)水中含氧量降低的原因之一是藻類大量繁殖,導(dǎo)致夜間呼吸作用增強(qiáng),消耗了大量溶氧;原因之二是藻類隨即大量死亡,導(dǎo)致需氧型微生物大量繁殖,進(jìn)一步消耗了溶氧。

(3)根據(jù)圖2分析,高溫下藍(lán)藻生長(zhǎng)的更快,因此氣候變暖對(duì)一年中水華初次爆發(fā)時(shí)間的影響是時(shí)間提前。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某綠色植物光合作用的過(guò)程圖,圖2為實(shí)驗(yàn)小組將該綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中,在不同的處理?xiàng)l件下測(cè)定容器中CO2量的變化,結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理,B點(diǎn)開始給予恒定且適宜的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)如圖1中甲過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________,乙過(guò)程屬于光合作用的_______________階段,若物質(zhì)bO2來(lái)自同一物質(zhì),則物質(zhì)b______________________。

2)在05 min,容器中CO2斷升高的原因是_______________________ 515 min內(nèi)CO2的減少量表示________________(填“總光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”)。

3B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3的含量的變化是________(填變大” “變小不變),在515 min,該植物光合作用的速率是________mol CO2min-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)要通過(guò)基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。

(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過(guò)程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。

(3)現(xiàn)通過(guò)基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對(duì)照,培養(yǎng)并定期檢測(cè)T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2。

①由圖2 可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________

②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某種由常染色體上一對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是純合子,下列推斷正確的是

A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是純合子

B. Ⅱ-3和Ⅱ-4為雜合子的概率不同

C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率為7/12

D. Ⅳ-1和Ⅳ-2結(jié)婚,后代患病的概率是1/64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 產(chǎn)物CO2 中的氧全部來(lái)源于葡萄糖

B. 若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,則只進(jìn)行有氧呼吸

C. 18O 標(biāo)記C6H12O6 ,在水中不能檢測(cè)到18O

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生 NADPH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射入人體后,會(huì)堆積在皮下,要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入血液,而進(jìn)入血液的胰島素又容易分解,治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)的速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵,圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是______________________________________ 。

(2)圖中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是________________________________

(3)新的胰島素基因與載體(質(zhì)粒)結(jié)合過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—GGATCC—。請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端:_________________________________。DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?__________(填“是”或“否”)。

(4)用基因工程的方法用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素,此過(guò)程中能夠高效表達(dá)胰島素基因的大腸桿菌細(xì)胞株系叫做_________。 用此方法還可以生產(chǎn)人的___________________(選填受體蛋白、血紅蛋白)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰體/黑檀體、長(zhǎng)翅/殘翅為兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀。某小組用一對(duì)灰體長(zhǎng)翅果蠅雜交,雜交子代中灰體長(zhǎng)翅∶灰體殘翅∶黑檀體長(zhǎng)翅∶黑檀體殘翅=9∶3∶3∶1;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,不能判斷控制灰體/黑檀體性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上,請(qǐng)用遺傳圖解和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明理由_____(相關(guān)基因用A/a或XA/Xa表示)。若要確定該基因是否位于X染色體上,還需進(jìn)行的最簡(jiǎn)單操作是_____________。

(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷,長(zhǎng)翅/殘翅這對(duì)性狀中的顯性性狀為_________。若已知控制長(zhǎng)翅/殘翅性狀的基因位于常染色體上,請(qǐng)用上述雜交子代果蠅為材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),判斷一只具有該顯性性狀的雄果蠅是純合子還是雜合子(要求寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某原核生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)酶X移動(dòng)方向?yàn)?/span>_________。一個(gè)mRNA有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán),以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類______。(相同、不同)

(2)該mRNA中,鳥嘌呤和胞嘧啶占?jí)A基總數(shù)比率分別為23%和25%,則與mRNA對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。

(3)由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,表達(dá)過(guò)程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸(密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG)變成丙氨酸(密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG),則該基因中堿基對(duì)替換的情況是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案