【題目】如圖是小麥種子成熟過程中干物質和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A．隨著種子的成熟，種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉入休眠狀態(tài)

B．種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

C．種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D．種子成熟期間的這兩種物質的變化和種子萌發(fā)時相反

【答案】C

【解析】A.分析題圖可知，小麥種子成熟過程中水分含量逐漸降低，種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉入休眠狀態(tài)，A正確；B.種子的鮮重在成熟過程中由于含水量降低的幅度大于干物質增加的幅度，因此種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小而減小，B正確；C.種子成熟過程中水分減少的原因不是植物吸收的水分減少，而是復雜的生命活動調節(jié)的結果，C錯誤；D.種子成熟期間干物質相對含量升高，水分的相對含量下降；種子萌發(fā)時干物質的相對含量降低，水的相對含量下降，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳的變異的是（ ）

A. 人由于曬太陽而使皮膚變黑。

B. 紫外線照射使人患皮膚癌。

C. 由于水肥充足，玉米出現(xiàn)果穗大且粒多的性狀。

D. 在高莖豌豆的自然種群中出現(xiàn)了一株矮莖的豌豆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B．種群的內源性調節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小

C．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D．植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學中被譽為“阿波羅登月計劃”的是

A. 基因工程計劃 B. 人類腦計劃 C. 人類基因組計劃 D. 生物多樣性保護計劃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過程中所采用的生物工程技術包括（　�。�

①細胞培養(yǎng)　

②細胞融合　

③胚胎移植　

④細胞核移植

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的調節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙表示突觸后抑制的某種調節(jié)過程，圖丙是圖乙A/B局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人體液中②的含量變化對①③的分泌起調節(jié)作用，此種調控機制屬于 調節(jié)。由圖可知，直接影響甲狀腺分泌的信號分子是 （填文字）。

（2）圖甲中的胰島A細胞，胰島B細胞分泌的激素具有 作用，共同維持血糖正常濃度范圍，即 。

（3）乙圖中，運動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應是 ；

研究表明，運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，引起Na+內流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，引起Cl-內流。請在答題紙中相應圖中標明受神經(jīng)遞質影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

（4）免疫系統(tǒng)在機體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有 等功能。

（5）已知突觸前神經(jīng)元釋放的遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 （填選項字母）。

A．突出前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突出后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突出前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突出后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關系。請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學認為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入_____________溶液進行檢測，若_____________，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸）。

（2）為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸，也可另設一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成_____________；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的時間結構

C．群落的垂直結構 D．群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法所依據(jù)的原理是( )

A. 染色體結構的變異 B. 染色體數(shù)目的變化

C. 基因突變 D. 基因重組

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