【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞，B細(xì)胞，T細(xì)胞，記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，在機(jī)體各器官中成熟
C.溶菌酶參與的免疫反應(yīng)是特異性免疫
D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

【答案】A
【解析】解：A、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)，A正確；
B、免疫細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，如B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞在胸腺中成熟，都是在淋巴器官中成熟，B錯(cuò)誤；
C、溶菌酶參與的免疫反應(yīng)是非特異性免疫，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原，抗原的清除還需體液免疫，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已徑在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖(其中一個(gè)氨基酸分子含兩個(gè)羧基)所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒(méi)有游離的氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿酯酶可以水解乙酰膽堿，有機(jī)磷農(nóng)藥能使乙酰膽堿酯酶失活，則該農(nóng)藥可以（ ）

A.使乙酰膽堿持續(xù)發(fā)揮作用B.阻止乙酰膽堿與其受體結(jié)合

C.阻止乙酰膽堿從突觸前膜釋放D.使乙酰膽堿失去與受體結(jié)合的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體第三道防線(xiàn)的是（ ）
A.皮膚和黏膜
B.血液和消化液
C.抗體和效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
D.溶菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些作物收獲時(shí)如遇雨水和高溫，種子就會(huì)在農(nóng)田中的植株上萌發(fā)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為胎萌。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖表回答：

生長(zhǎng)素溶液的濃度 (mol.L-1)

0

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

2d后的平均長(zhǎng)度(mm)

胚芽

12.2

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

胚根

12.0

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行____，以避免不必要的浪費(fèi)。

（2）某同學(xué)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線(xiàn)，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度，據(jù)圖表分析，圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____，c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____。

（3）請(qǐng)合理推測(cè)b～c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下胚根的生長(zhǎng)情況是____。

（4）為有效防止種子胎萌，延長(zhǎng)種子的休眠期，可用某適宜濃度的激素類(lèi)似物在收獲種子的前20天噴施進(jìn)行調(diào)控。

試推測(cè)該激素類(lèi)似物的作用與哪一類(lèi)植物激素相似？____。

（5）植組織培養(yǎng)技術(shù)是快速繁殖的有效措施，在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，誘導(dǎo)愈傷組織分化為根和芽，需添加____和____且調(diào)整適當(dāng)比例，這與植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類(lèi)和含量不同有關(guān)，由此可以說(shuō)明植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素的關(guān)系是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲(chóng)及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)圖表回答。

雜草密度

（株/m2）

物種豐富度 （種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5. 3

0

0. 259

0.271

0.089

0

注：相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位

（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時(shí)，選取樣方的關(guān)鍵是___________。表中物種豐富度的數(shù)據(jù)表明，稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的__________________，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害。

（2）鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中___________的復(fù)雜性，鴨和水稻生活在一起，可以吃掉雜草、害蟲(chóng)等，減少稻田的除草、施肥和用藥，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________ 。

（3）研究人員又繪制了常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中___________（填乙、丙、�。┥锍煞衷谔佳h(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a__________b+c + e（填大于、等于、小于）。

②f的能量屬于丙的___________，調(diào)查丁中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度常用___________方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

C. 氫原子數(shù)目增加8個(gè) D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

B.某種病毒中也有上述兩類(lèi)核苷酸

C.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒(méi)有核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為生物體部分代謝過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是 （ ）

A. 所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行①過(guò)程

B. 能進(jìn)行過(guò)程③的生物是原核生物

C. ②和④過(guò)程只能發(fā)生在不同的細(xì)胞中

D. ②過(guò)程產(chǎn)生的水中的O全部來(lái)自于（CH2O）

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同步練習(xí)冊(cè)答案