某植物花的紅色對(duì)白色為顯性，受一對(duì)基因控制，現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代，性狀分離比為紅色：白色=48:1，則親本中純合子的比例為

A. 2/3 B. 36/49 C. 3/4 D. 5/7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向

B. 新物種形成一般經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C. 細(xì)菌接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性突變個(gè)體，通過青霉素的選擇生存下來

D. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)與利用的示意圖，下列說法正確的是(　　)

A. 只有綠色植物才具有進(jìn)行①過程所需的色素

B. ①過程產(chǎn)生的ATP只用于②過程中固定CO2和還原C3

C. ①、③中合成ATP所需的能量來源不同

D. ④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

圖中Ras蛋白是分布在細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時(shí)為失活態(tài)，結(jié)合GTP時(shí)為活化態(tài)。當(dāng)細(xì)胞外存在信號(hào)分子時(shí)，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號(hào)向胞內(nèi)傳遞。

（1）當(dāng)胞外信號(hào)分子作用于細(xì)胞膜表面，而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號(hào)傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________________功能；被胞外信號(hào)分子作用的細(xì)胞稱為________。Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過__________和_____________的加工。

（2）GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)簡式G-P~P~P中G的名稱為_______；GTP不僅參與信號(hào)的傳遞，也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成RNA分子的原料來源之一，則GTP需丟失_____個(gè)Pi后方可參與RNA的合成。蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱為“能量通貨”，最合理的解釋是___________________________________。

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

自然界果蠅的某種性狀全為野生型，現(xiàn)用一對(duì)野生型果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只突 變型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)，突變型雄果蠅的出現(xiàn)是由于其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變。下列分析不正確的是

A. 該突變基因可能發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失或替換

B. 若該基因位于常染色體上，能判斷顯隱性

C. 若該基因位于X染色體上，不能判斷顯隱性

D. 突變型雄果蠅的突變基因一定來源于母本

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)敘述，正確的是

A. 無氧呼吸可能會(huì)發(fā)生在富含氧氣的細(xì)胞中

B. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)CO2主要來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 小麥根部水淹時(shí)產(chǎn)生的乳酸影響載體的活性

D. 蛔蟲有氧呼吸時(shí)吸收的O2與產(chǎn)生的CO2量相等

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。下圖表示香蕉采摘后的自然成熟過程中，兩種糖類的含量變化。相關(guān)分析不合理的是

A. 5—10天，淀粉的水解產(chǎn)物幾乎都被代謝消耗掉

B. 10—15天，淀粉水解產(chǎn)生的葡萄糖多于葡萄糖消耗

C. 20—25天，成熟的香蕉中含有的單糖只有葡萄糖

D. 乙烯在香蕉成熟過程中發(fā)揮了重要作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年全國新課程高考仿真信息卷（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對(duì)基因E的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表 （填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是 ，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是 。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為 。

（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類型是 ，基因型為aaEeFff的突變體花色為 。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與純合藍(lán)花植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=3:1，則其為突變體 ；

Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞周期示意圖如下，A、B、C、D代表不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A時(shí)期可分為前期、中期、后期和末期

B. B時(shí)期合成DNA復(fù)制時(shí)所需的蛋白質(zhì)

C. C時(shí)期進(jìn)行DNA的復(fù)制

D. D時(shí)期有大量核糖體的增生

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