【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量_____________,以使研磨更充分。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是______________________。

(2)若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗(yàn),則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度,短時(shí)間內(nèi)果肉放氧速率的變化是_____________ (填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。

(4)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,若在20 min 后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是____________,可推測(cè)20~25 min 曲線應(yīng)該_____________ (填“上升”、“不變”或“下降”)。

【答案】 SiO2 光合色素溶解在乙醇中 光照、CO2(NaHCO3)濃度 溶解氧 提供CO2 增大 C3 下降

【解析】試題分析:綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。分析圖2:圖中1-15min氧氣濃度增加,細(xì)胞呼吸速率小于光合速率;15~20min氧氣濃度不變,細(xì)胞呼吸速率等于光合速率。

(1)提取光合色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、SiO2(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);由于光合色素能溶解在乙醇中,因此長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色。

(2)已知圖1中實(shí)驗(yàn)是在適宜溫度下進(jìn)行的,所以影響光合放氧速率的因素有光照、和CO2(NaHCO3)濃度。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中溶解氧的干擾。

(3)圖1中NaHCO3分解可產(chǎn)生CO2,因此在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2。根據(jù)分析中二氧化碳影響光合速率的曲線圖可知,若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,即提高二氧化碳濃度,短時(shí)間果肉放氧速率增大,最終趨于穩(wěn)定。

(4)若在20min后停止光照,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原,因此三碳化合物的還原減慢,而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定不受影響,因此C3增多,而C5減少。20~25min停止光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣速率減慢,而呼吸速率消耗氧氣速率不受影響,因此氧氣不斷減少,曲線的斜率下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.溫度可以影響協(xié)助擴(kuò)散的速率
B.只有大分子物質(zhì)能通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸
D.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中往往伴隨著載體蛋白結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解和隨氧濃度變化氣體交換速率圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

(1)圖甲反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 . P點(diǎn)進(jìn)行的是
(2)圖甲在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 . 產(chǎn)ATP最多的是
(3)圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的倍.
(4)在原圖中準(zhǔn)確繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.
(5)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精,酒精可用試劑在酸性條件下鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時(shí)④的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

B. 圖中體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 圖中也體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)圖中所體現(xiàn)的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)即可實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.下圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,請(qǐng)判斷有關(guān)敘述中不正確的是(

A.組成細(xì)胞膜的A,B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)均有重要意義
D.膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是B物質(zhì)的緣故

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的說(shuō)法,與事實(shí)相符合的是(  )

A. 該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的變化曲線

B. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在c的水平

C. ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變慢,其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響

D. 該曲線是在理想條件下測(cè)得的,人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣的曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.③既有親水性也有疏水性
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問(wèn)題:

(1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí),就會(huì)引起“侏儒癥”,則合成A的細(xì)胞器是_____________

(2)請(qǐng)根據(jù)圖解回答:

①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面,__________________________表現(xiàn)為協(xié)同作用;

②在寒冷環(huán)境中,__________________________都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;

__________________________都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;

(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的,則①是_____________激素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)是( 。
A.邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
B.由ATP提供能量
C.需要DNA模板
D.以游離的脫氧核苷酸為原料

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