實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）若乙裝置是對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為________。

（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0．5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動(dòng)4 cm。

（3）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0．1 cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1．5 cm．

（4）綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向________移動(dòng)________cm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存

B．選擇白花植株進(jìn)行自交并不斷擴(kuò)大白花植株的數(shù)量，體現(xiàn)定向選擇的過(guò)程

C．通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變

D．通過(guò)誘變的是基因的突變率會(huì)明顯提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這種細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞分化過(guò)程中改變了物種的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于同一濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)前c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的高

B. 浸泡導(dǎo)致e、f組細(xì)胞中液泡都失水

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D. 據(jù)圖可知d組實(shí)驗(yàn)前的細(xì)胞液濃度與圖中蔗糖濃度大致相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

線粒體上的基因表達(dá)產(chǎn)生的酶，與線粒體的功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列過(guò)程不受影響的是哪項(xiàng)

A．細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)

B．腎小管對(duì)Na+的重吸收

C．人的胃細(xì)胞吸收酒精

D．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬遺傳因子的分離過(guò)程

B．實(shí)驗(yàn)中Ⅰ、II桶小球總數(shù)必須相等

C．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

D．實(shí)驗(yàn)重復(fù)100次后統(tǒng)計(jì)的Dd約為50%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是（ ）

A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)畫的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題。[ ]內(nèi)填序字如[ 2 ]， 上填結(jié)構(gòu)名稱如 細(xì)胞質(zhì)。

（1）圖中有三處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正：

a．高爾基體應(yīng)改為__________________

b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為_________________

c．核糖體應(yīng)改為 ，它含有兩個(gè)相互垂直的 及周圍物質(zhì)組成。

（2）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[ ] 。

（3） 被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。

（4）圖中1是 ，作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用，它的主要功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、 ____ 和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

（5）如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，從細(xì)胞核角度看，除沒(méi)有[ ]外，還應(yīng)沒(méi)有[ ]、[ ]，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[ ]。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南靈寶第一高中高一上第一次月清考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：A: ；B ；D 。

（2）該化合物的名稱為 ，請(qǐng)寫出其基本單位的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ，該化合物是由_____個(gè)基本單位經(jīng) 而成的。

（3）一分子該化合物中含 個(gè)肽鍵，可以用 表示；形成一分子該化合物時(shí)，分子量會(huì)減少 。

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