【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列有關分析不正確的是（ ）

A．理論上b中不應具有放射性

B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C．若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間長短有關

D．上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以離心后，理論上b中不應具有放射性，A正確；

B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細菌分開，若該過程攪拌不充分，則會導致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌上，并隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B正確；

C、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細菌分開，所以若b中含有放射性，說明攪拌不充分，C錯誤；

D、由于蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，又沒有標記DNA，所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體合成、分泌生長激素（一種多肽）的過程涉及到

①DNA自我復制

②信使RNA的合成

③核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器

④細胞的細胞呼吸和ATP的合成

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲是______，其產(chǎn)生的部位是______．

（2）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是[ ]______，可在人體細胞中進行的是______．

（3）蘋果貯藏久了，會有酒味，其原因是發(fā)生了圖中[ ]______過程；但馬鈴薯貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中[ ] ________過程。

（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板． 依據(jù)中心法則（如圖），下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D．科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯誤的是

A. 血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素

B. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞

D. 淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示體細胞和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，圖2表示胰島素作用機理模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）假如圖1中①～④代表體液的名稱，則②是_________ 內(nèi)環(huán)境由____________組成（填標號）

（2）假如①代表胰島β細胞，它合成分泌的激素是___________，與該種激素的合成分泌相關的細胞器有____________________________________。

（3）圖2可知，胰島素與細胞膜上_______結合后，一方面促進____________合成，另一方面使________增加，促進葡萄糖進入細胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于種群的是( )

A. 一個湖泊中的全部魚群 B. 一個湖泊中的全部藻類

C. 校園中的全部樹木 D. 培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關敘述錯誤的是（ ）

A. tRNA上結合氨基酸分子的部位為甲端

B. 圖中戊處上下鏈中間的化學鍵表示氫鍵

C. 與此tRNA反密碼子配對之密碼子為UCG

D. 蛋白質(zhì)的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上進行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能提高生物多樣性的是_____；對生物進化意義最大的變異是_____( )

A. 把生物進行分類.基因重組 B. 來自共同祖先的的遺傳.基因突變

C. 不同環(huán)境的自然選擇.基因重組 D. 不同環(huán)境的自然選擇.基因突變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案